大心理健康教育观中，下列哪一项是小学心理健康教育的关键途径：（）

教育程度高的教师相对于教育程度低的教师更不容易发生职业倦怠的现象。（）

教师职业幸福感是教师职业生活的重要内容，也是衡量工作生活质量的重要指标。（）

教师职业倦怠指从教师由职评、公开课、繁琐的教育教学工作等因素所造成的压力，表现出的对所教师职业的消极态度和行为，是一种正常的、普遍存在的心态和现象，我们不必在意和理会。（）

教师职业境界中的生存境界意思是把教师职业当成谋生手段。（）

教师在调控学生非正式群体时要重视非正式群体核心人物的作用。（）

教师与学生由于其社会经验的差异，因此在社会层面的角色并不平等（）

教师也是人，也需要得到尊重、理解、关怀、自由与归属。（）

教师要做好教书育人工作，自身应该具有健康的心理状态，要学会如果平等的、友好地学生进行交流，当学生违反纪律时、不好好学习时，不可以对学生有过激的体罚行为。（）

教师要学会调整教学风格，避免长期用同一种教学方式进行教学。（）

教师要学会调整教学风格，避免长期用同一种教学方式进行教学。（）