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“脱贫”不仅是政策词汇，也是文化社会学的范畴。近年来，农村调研、乡村报道不断反映出一个规律--物质的贫困与文化的落后是一体两面，精神的安放与脱贫的实现需要同步达成。因此在评价扶贫工作成绩时，除了要用人均纯收入、可支配收入等数字标准，要看住房安全、基本医疗这些生存保障，还应该多拿“人文的尺子”量一量，其结果才更精准。很多经验表明，某一地区的发展机会未必取决于该地方的自然禀赋，但一定与其人群的价值取向和生存理念息息相关。唯有开启民智，培养起“精气神”，才能让脱贫成果更持久稳固。这段文字意在强调（ ）。
在高等教育精英化时代，高等教育在一定程度上确实是阶层流动的重要工具。但进入高等教育普及化时代后，这种刚性就业观便应该逐渐向弹性就业观转型。高等教育普及化时代的主要宗旨是为各个阶层的人们在人生、事业的各个阶段提供样态更为丰富的高等教育服务，这意味着更多的大学毕业生或者家长应该把接受高等教育看成人生的一种有益的经历，或者把它作为一种丰富自我的储备。接受高等教育后也许会获得一份工作，也许不会；也学会多次更换工作，也学工作后又返回学校再接受教育等等，如果这个阶段还苛求高校人才培养要和每一个潜在的工作岗位一一对应，高等教育将承受不能承受之重。
关于诗句涉及的物候特征，下列对应错误的是（ ）。
下列诗句中所描写的事件与其余各项不同的是（ ）。
中华文化博大精深，很多词语在不同语境中往往会有词类活用现象，如名词用作动词，形容词用作动词，名词用作状语，动词用作状语等，下列句子中标粗部分的名词用法与其他三项不同的是（ ）。
随着贵金属货币演化成纸币，货币借助于信用发展出了金融产业。金融一旦成为一个产业，就可以与实际经济（ ），就有了自己独立的利益，就会（ ）赚取利益。然而，经济过度金融化以及金融业丰厚的利润会带来两方面的（ ）后果，一方面导致资金脱实向虚，另一方面助长投机。
说起中国历代典籍的数量，过去人们常常习惯用（ ）来形容，这既表明中华文脉之绵长、积累之深厚，也显露出文脉对传世古籍的数量没有做过精准的统计，只能用一些（ ）的语言来描述。
下列选项释义错误的是（ ）。
学会质疑并养成质疑的习惯，关键就是多读书、读好书，一旦知识积累多了，视野开阔了，就容易对相关知识的学习理解做到（ ），革命导师列宁曾说过，不懂黑格尔的全部逻辑学就不能完全理解马克思的《资本论》。
历史是昨天的新闻，新闻是明天历史。历史和新闻有如隔世兄弟，（ ）。历史作为事实的记载，往往和文学相互补充，而文学的天赋是想象，虚构和夸张。因此，沾上了文学的历史与新闻就像到了岔路口，不光是（ ），可能还会走向对立。
