24.道德所调整的人和人之间的关系有许多方面,但实质是调整( )

29.“志之所趋,无远勿届,穷山距海,不能限也。志之所向,无坚不入,锐兵精甲,不能御也。”志存高远的人,再遥远的地方也能到达,再坚固的东西也能突破。关于理想信念的理解,下列说法正确的有( )

28.信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的精神状态,信念具有( )

27.周恩来就读东关模范学校时,正值中国社会发展剧烈变动的时期,校长亲自为学生上修身课,题目是“立命”,校长讲到精彩之处,突然停顿下来问道,“诸生为何读书啊”,有人回答为名利而读书,有人回答为做官而读书,12岁的周恩来想到的回答“为中华之崛起而读书”校长赞叹道“有志者,当效周生啊”,周总理的故事告诉我们,要正确处理好个人理想与社会理想的关系,就要认识到( )

26.青年时期是一个人确定理想信念,最集中最突出的时期,青年人在确立自己的理想信念时应该注意( )

25.马克思主义作为我们立党立国的根本指导思想,是近代以来,中国历史发展的必然结果,是中国人民长期探索的选择。当代青年只有确立马克思主义的科学信仰,才能真正确立崇高的理想信念,在错综复杂的社会环境中看清本质,明确方向,为人民服务,奉献社会,做出更大的贡献。青年要确立马克思主义信仰,是因为马克思主义是( )

24.俄国著名作家尼古拉。车尔尼雪夫斯基曾说人的活动如果没有理想信念的鼓舞,就会变得空虚而渺小,这句名言告诉我们( )

23.邓小平说:“美好的前景如果没有切实的措施和工作去实现它, 就有成为空话的危险。”这说明( )

22.李大钊说过：“劳于旅途的人，走到平坦的地方，固然高高兴兴地走，走到崎岖的境界，愈是崎岖，愈觉得在此奇绝壮绝的境界，愈能感到一种冒险的美趣”“在艰难的国运中营造国家，亦是人生中最有趣的一件事”。这句话说明

21.人们在确立理想和追求理想的过程中，常常会感到理想与现实的矛盾，下列关于理想与现实的关系论述正确的是

20.司马迁说：“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚禁，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。”司马迁的这句话告诉我们