68. 课堂上人际关系出现双方相互亲近,认知协调,情感和谐,行动一致。这是一种( )

56. 韦纳将人们活动成败的原因归结为六个因素,其中属于可控因素的是( )

55. 小明同学因为要参加生物学科比赛,上生物课时非常认真。这是( )

54. 学生对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验,迫于老师的权威而改变自己行为的现象称为( )

53. 教育心理学之父是( )

52. 如果一个家长想用看漫画作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应该是( )

51. ( )强调学习的主动性和认知结构的重要性,主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解

50. 在学习过程中,学习者本人并没有受到直接的外在强化,但通过观察他人某种行为受到强化,从而在自己身上也产生了类似的强化效果,心理学家班杜拉将这种现象称为( )

49. 学生看到老师来了,马上保持安静。这种行为是( )

48. 在实际教学中,教师不能搞突然袭击(比如,应该是学习新知识,却进行考试),这不利于学生学习,其做法的依据是( )

47. 下列人物属于认知主义学派的是( )