27.(24-25七年级上·江苏苏州·期中)春秋战国时期、诸侯国的数量在战争中逐步变少;法家主张建立大一统的封建国家;各族频繁往来、密切联系。这些现象共同说明了( )

4.(24-25七年级上·江苏苏州·期中)孔子认为人要有爱心和同情心,主张“己所不欲,勿施于人”“己欲立而立人,己欲达而达人”。这体现了孔子的思想主张是( )

3.(24-25七年级上·江苏苏州·期中)孔子是我国古代伟大的思想家、教育家,他的思想核心是( )

2.(24-25七年级上·江苏镇江·期中)“战国时期,文化知识不再为贵族阶层所垄断而流向民间,导致社会上出现了一个新兴的士人阶层。战国的士以掌握学术文化知识为主要身份标志,他们在社会上的活跃反过来又进一步推动了学术文化的繁荣。各种学说、学派并出,形成‘百家争鸣’的自由学术氛围。”以上材料意在说明( )

1.(24-25七年级上·江苏苏州·期中)随着军事力量在战国后期越来越占有重要的地位,随着国土与疆域的扩大及管理上的需要,“治民无常,唯法为治”的声音与力量就越发凸显。下列著作体现这种思想的是( )

43.(24-25七年级上·江苏南京·期中)“万乘之国七……力功争强,胜者为右,兵革不休。”下列历史事件与此描述的时间段相吻合的是( )

42.(24-25七年级上·江苏南通·期中)近代法国一个考察团留下记载:他们“进入了令人赞叹的成都平原——它遍地庄稼,人口稠密……繁荣富庶,令人难以置信,其中一个重要因素就是当地人充分领、广泛使用的灌溉体系。”与成都平原的富庶密切相关的历史原因是( )

41.(24-25七年级上·江苏无锡·期中)春秋时期,贵族开始禁止用牛祭祀宗庙。战国时期,秦国规定“盗牛者加(枷刑)”。这一现象折射出当时( )

40.(24-25七年级上·江苏南通·期中)下列两幅地图反映出的主要历史发展趋势是( )

39.(24-25七年级上·江苏苏州·期中)战国时期各诸侯国势力此消彼长,社会急剧变化,深刻影响了中国历史的发展。该思维导图所探究的主题是( )

38.(24-25七年级上·江苏南京·期中)下列对春秋战国时期的战争,评价正确的是( )
①给人民带来种种灾难 ②在战争中一些诸侯国被消灭
③出现了大规模的民族交融 ④战争性质由兼并转变为争霸