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19.结合材料回答问题(20分)材料:19世纪,人们认为经典力学适用于一切宏观低速的物理现象,它是绝对真理。但随着科学研究深入到微观和高速领域,爱因斯坦相对论和量子力学诞生,修正和补充了经典力学,说明经典力学只适用于宏观低速世界。19世纪,经典物理学度过了辉煌时代,却在进入20世纪时遇到了危机。1900年,开尔文勋爵在德国物理学家迎接新世纪来临的年会上,用”两朵乌云”比喻当时最令科学界忧虑的两个危机:迈克尔逊实验与黑体辐射。正是从这两朵乌云中,诞生了现代物理学的基石——相对论与量子力学。两大基石的发展都离不开爱因斯坦的贡献,而广义相对论更是凭他一己之力创立,其蕴含的思维如此超前,以至于很长时间里都不能被理解或证实。在相对论提出之前,物理世界以牛顿的理论为主,认为宇宙有绝对的时间空间,相对于绝对空间静止或者做匀速直线运动的参考系都是惯性系。爱因斯坦打破了绝对时空观,坚持了古人已经认识到且后来被伽利略重申的相对性原理,提出了重要的光速不变原理,推导出了洛伦兹变换,即相对论的核心公式。据此公式,他提出运动的尺会收缩,运动的钟会变慢,物体运动时的质量会比静止时增大等效应,以及著名的质能关系E=mc2。这些构成了狭义相对论的重要内容。狭义相对论不仅指导着量子论、核物理和基本粒子的实际研究,而且可以应用到工业领域,比如加速器和核物理仪器的研制和生产。但在这之后,爱因斯坦遇到了两个困难,一是无法再定义惯性系,二是与万有引力定律发生了矛盾。在这种情况下,他把原有的狭义相对论推进了一大步,构建了广义相对论。广义相对论理论不再强调惯性系的概念,同时认为物质存在会带来时空的弯曲。他重新定义了万有引力,将其解释为时空弯曲的几何效应。根据广义相对论,爱因斯坦预言了引力红移、时空在引力下弯曲和引力波等宇宙现象。这些现象前后得到证实,今年发布的首张黑洞照片也再一次令科学家们齐呼:”爱因斯坦又对了!”——摘编自《人民网》(2019年12月23日)结合材料,阐述真理的客观性、绝对性和相对性的辩证关系。(20分)
18.结合材料回答问题:材料:在科学发展历程中,人们对光的认识经历了漫长过程。最初,牛顿提出光的微粒说,认为光是由微小粒子组成;后来,惠更斯提出光的波动说,指出光像波一样传播。两种学说争论不休,直到爱因斯坦提出光量子假说,认为光既有粒子性又有波动性,才在更高层次上统一了对光的认识。“上帝说,要有光,于是,就有了光”。而光,不仅仅照亮了世界。2021年8月24日,”海上院士讲坛”第27期活动在中国金融信息中心举行,半导体物理学家、中国科学院院士沈学础用深入浅出的案例诠释了光的应用,讲述了光如何让世界变得更美好。”你看到绿叶红花、五彩的孔雀羽毛,这是光的折射反射现象。光谱图就像一道彩虹,融入到人们日常生活的方方面面。”讲到光谱的应用,中科院院士沈学础将一些经典案例脱口而出,包括X光成像、红外热成像等等。自从人们发现了光的折射反射、波粒二象性后,光不仅仅照亮了世界,固体光谱(半导体光谱)还为半导体发展打开一扇大门。据沈学础介绍,没有固体光谱,就无法制造出晶体管,先进集成电路就无从谈起。基于半导体光谱的各种传感器和探测器构成了探测光谱的强有力工具,我国在1970年代开始研发出的碲镉汞红外探测器,目前依然是最灵敏的红外探测器之一。光刻是集成电路(晶体管)制造中的一个重要工艺,随着器件尺寸、结构、功耗等需求的提升,半导体制造需要波长越来越短的光。当前最先进的半导体光刻工艺用到了极紫外光(EUV)。“太阳能发电是光应用最直观的成功案例。”沈学础称,用太阳能替代石油天然气等石化能源,对于早日实现碳达峰、碳中和意义重大。当前,我国太阳能发电量占到国家总发电量的比例不断提升,且未来仍有提升空间。2.这一认识过程对我们正确认识事物有何启示?(10分)
18.结合材料回答问题:材料:在科学发展历程中,人们对光的认识经历了漫长过程。最初,牛顿提出光的微粒说,认为光是由微小粒子组成;后来,惠更斯提出光的波动说,指出光像波一样传播。两种学说争论不休,直到爱因斯坦提出光量子假说,认为光既有粒子性又有波动性,才在更高层次上统一了对光的认识。“上帝说,要有光,于是,就有了光”。而光,不仅仅照亮了世界。2021年8月24日,”海上院士讲坛”第27期活动在中国金融信息中心举行,半导体物理学家、中国科学院院士沈学础用深入浅出的案例诠释了光的应用,讲述了光如何让世界变得更美好。”你看到绿叶红花、五彩的孔雀羽毛,这是光的折射反射现象。光谱图就像一道彩虹,融入到人们日常生活的方方面面。”讲到光谱的应用,中科院院士沈学础将一些经典案例脱口而出,包括X光成像、红外热成像等等。自从人们发现了光的折射反射、波粒二象性后,光不仅仅照亮了世界,固体光谱(半导体光谱)还为半导体发展打开一扇大门。据沈学础介绍,没有固体光谱,就无法制造出晶体管,先进集成电路就无从谈起。基于半导体光谱的各种传感器和探测器构成了探测光谱的强有力工具,我国在1970年代开始研发出的碲镉汞红外探测器,目前依然是最灵敏的红外探测器之一。光刻是集成电路(晶体管)制造中的一个重要工艺,随着器件尺寸、结构、功耗等需求的提升,半导体制造需要波长越来越短的光。当前最先进的半导体光刻工艺用到了极紫外光(EUV)。“太阳能发电是光应用最直观的成功案例。”沈学础称,用太阳能替代石油天然气等石化能源,对于早日实现碳达峰、碳中和意义重大。当前,我国太阳能发电量占到国家总发电量的比例不断提升,且未来仍有提升空间。1.从认识的本质和发展过程角度,分析人们对光的认识不断深化的原因。(10分)
17.结合材料回答问题:材料1:近年来,我国在航天领域取得了举世瞩目的成就。从”嫦娥”探月工程到”天问一号”火星探测,再到空间站的建设与运营,我国航天事业不断突破。在航天探索过程中,科学家们经历了从理论研究到实践操作的多次循环。最初,科学家们通过理论研究和模拟实验,对太空环境和航天技术进行初步探索。随后,通过发射试验卫星和探测器,收集太空数据,验证理论的正确性。在这个过程中,科学家们不断发现新问题,如太空环境对航天器材料的影响。航天员在太空中的生理和心理变化等。这些问题又推动了新一轮的理论研究和技术创新。经过多次实践与理论的反复验证,我国航天技术逐步走向成熟,为后续的深空探测奠定了坚实基础。材料2:北京时间2025年4月30日下午,红白伞花再次在空中绽放,神舟十九号载人飞船返回舱载着蔡旭哲、宋令东、王浩泽3位航天员安全回家。”很激动”“很自豪”“动力更足了、信心更强了”……神舟十九号载人飞船安全返回的背后,有一支由80后、90后姑娘组成的回收”娘子军”,她们是中国航天科技集团508所神舟飞船回收着陆分系统研制团队中的”主力队员”,潜心守护航天员从太空返回的最后一段旅程。”成功着陆!”设计师包进进眼睛一眨不眨地盯着飞控中心的监控屏幕,激动地说:”大伞给力,这颗心总算放下了。”“测试数据正常!”发射场技术厂房里,神舟飞船轨道舱、返回舱、推进舱三舱组合体矗立在中央,在这个”庞然大物”面前,不足百斤的包进进看起来更加瘦小。每当回收着陆分系统产品测试进入发射前的关键阶段,作为神舟飞船回收着陆分系统主任设计师的她,不仅要每天扑在测试现场,确认大量测试数据,还要利用测试间隙和休息时间赶写各种报告材料,把产品的状态和关键数据梳理清楚,复查到位。”数据是判断产品状态的主要依据。”包进进告诉记者,”每个数据都是鲜活的,每个数据都不允许出差错。”“航天员把生命交到我们手上,我们就得对生命负责。”她说,”越是成熟的型号越要谨慎,别人干分系统总体的时候,一切都顺利,不能坏在我身上。——摘编自《中国青年报》(2025年3月8日)结合材料,运用”马克思主义认识论中关于认识过程”的理论,分析我国航天事业不断取得突破的原因。(20分)
16.材料分析题(20分)材料1:在历史上,人们对地球形状的认识经历了一个漫长的过程。最初,人们认为地球是平的,这种观点被称为”天圆地方说”。随着航海技术的发展和地理知识的积累,古希腊学者毕达哥拉斯提出了”地圆说”,认为地球是一个球体。然而,这一理论在当时并未被广泛接受,甚至遭到了一些人的嘲笑和反对。直到麦哲伦船队完成环球航行,以及后来的天文观测和科学研究,才最终证明地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的椭球体。这一过程表明,人类对地球形状的认识经历了从错误到正确、从谬误到真理的转变。地球是平的,这是一个谬误,早在公元前几世纪,人们就已经知道地球是圆的。但是在中世纪时期,许多人相信地球是平的。后来随着科学研究的深入,人们又恢复了正确的认识,认识到地球是圆的。以前大家都觉得地球是平的,这在当时就是被广泛认可的”真理”啊,可后来不就证明了地球是个球体嘛,这难道不是谬误变成了真理吗?例子就是从”地平说”到对地球形状的正确认知呀。材料2:美国经济学家、诺贝尔经济学奖得主萨缪尔森最初提出”合成谬误”这一概念,主要用于解释经济学领域的一些现象。对单个个体成立的命题,对个体的集合反而不成立。生活中这样的现象很常见,比如前几年出现的”蒜你狠”现象。市场上紧缺大蒜,少量个体户种植大蒜可以卖上好价钱且价格一度炒得很高,高到一提到大蒜,顾客的反应”大蒜?算了吧!”。但是当大家一窝蜂都去种植大蒜,情况就很糟糕,家家能保本不贴钱就算不错了。再比如,早些年大街上跑出租车人很少,的哥的收入很高,但等到大家都看到这行的利益,大量出租车涌上大街,的哥们就个个感到生意难做。萨缪尔森把以上的现象归纳为”合成谬误”。就是说每一个局部看上去都是理性、正确、有效率的,加起来却是一个谬误。萨缪尔森举了一个更为生动的例子,他让我们想象一个非常简陋的露天剧场,大家可以坐在地上看,但是坐在后面的人觉得看得不够清楚,为了比别人看得更清楚一些,他们就会站起来。他们一站起来,更后面的人也会站起来,结果大家就都站起来了。站起来以后还是看不清楚,成本增加了,福利却没有增加。聪明人又会想出一些办法来,站着不行就踮着脚,结果全场的人都会踮着脚看,整体的福利又下降了。如此循环往复,整体福利一直在下降,个人成本不断在上升。其实,不仅在经济学领域,在生活的各个领域都存在这种”合成谬误”现象。2.结合材料2,从真理与谬误的关系角度,谈谈这一认识过程对我们在学习和工作中正确对待真理与谬误的启示。(10分)
16.材料分析题(20分)材料1:在历史上,人们对地球形状的认识经历了一个漫长的过程。最初,人们认为地球是平的,这种观点被称为”天圆地方说”。随着航海技术的发展和地理知识的积累,古希腊学者毕达哥拉斯提出了”地圆说”,认为地球是一个球体。然而,这一理论在当时并未被广泛接受,甚至遭到了一些人的嘲笑和反对。直到麦哲伦船队完成环球航行,以及后来的天文观测和科学研究,才最终证明地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的椭球体。这一过程表明,人类对地球形状的认识经历了从错误到正确、从谬误到真理的转变。地球是平的,这是一个谬误,早在公元前几世纪,人们就已经知道地球是圆的。但是在中世纪时期,许多人相信地球是平的。后来随着科学研究的深入,人们又恢复了正确的认识,认识到地球是圆的。以前大家都觉得地球是平的,这在当时就是被广泛认可的”真理”啊,可后来不就证明了地球是个球体嘛,这难道不是谬误变成了真理吗?例子就是从”地平说”到对地球形状的正确认知呀。材料2:美国经济学家、诺贝尔经济学奖得主萨缪尔森最初提出”合成谬误”这一概念,主要用于解释经济学领域的一些现象。对单个个体成立的命题,对个体的集合反而不成立。生活中这样的现象很常见,比如前几年出现的”蒜你狠”现象。市场上紧缺大蒜,少量个体户种植大蒜可以卖上好价钱且价格一度炒得很高,高到一提到大蒜,顾客的反应”大蒜?算了吧!”。但是当大家一窝蜂都去种植大蒜,情况就很糟糕,家家能保本不贴钱就算不错了。再比如,早些年大街上跑出租车人很少,的哥的收入很高,但等到大家都看到这行的利益,大量出租车涌上大街,的哥们就个个感到生意难做。萨缪尔森把以上的现象归纳为”合成谬误”。就是说每一个局部看上去都是理性、正确、有效率的,加起来却是一个谬误。萨缪尔森举了一个更为生动的例子,他让我们想象一个非常简陋的露天剧场,大家可以坐在地上看,但是坐在后面的人觉得看得不够清楚,为了比别人看得更清楚一些,他们就会站起来。他们一站起来,更后面的人也会站起来,结果大家就都站起来了。站起来以后还是看不清楚,成本增加了,福利却没有增加。聪明人又会想出一些办法来,站着不行就踮着脚,结果全场的人都会踮着脚看,整体的福利又下降了。如此循环往复,整体福利一直在下降,个人成本不断在上升。其实,不仅在经济学领域,在生活的各个领域都存在这种”合成谬误”现象。1.结合材料,运用马克思主义哲学中关于真理与谬误的辩证关系原理,分析人类对地球形状认识的发展过程。(10分)
15.结合材料回答问题:材料1:红心猕猴桃熟了。四川苍溪县亭子镇现代农业园区里,清河村脱贫户张显志干得起劲,”标准化、数字化管理,我种的10亩红心猕猴桃大丰收,收入稳稳的。”乡村产业兴旺,江西宁都县黄陂镇凤溪湾农业生态示范园里,脱贫户刘元生忙着接待游客,”好风景带来好前景,吃上‘生态饭’,日子越过越红火。”红火的好日子,印证了新时代脱贫攻坚的伟大成就。党的十八大以来,在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,我国组织实施了人类历史上规模最大、力度最强的脱贫攻坚战,现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫,创造了彪炳史册的人间奇迹。脱贫摘帽不是终点,而是新生活、新奋斗的起点。习近平总书记深刻指出:”巩固拓展脱贫攻坚成果是全面推进乡村振兴的底线任务”“要继续巩固脱贫攻坚成果,扎实推进乡村振兴,让群众生活更上一层楼,在推进农业农村现代化中越走越有奔头”。今年是全面贯彻党的二十大精神的开局之年,各地区各部门压紧压实责任,落实落细各项工作,扎实巩固拓展脱贫攻坚成果,全面推进乡村振兴,带领广大脱贫群众奔向富裕美好的幸福生活。——摘编自《人民日报》(2023年09月25日14版)材料2:中央明确脱贫攻坚目标后,一些地方一度出现了两种错误倾向。一种是拖。有些地方思想上不够重视,工作上比较被动,贫困群众满意度低。一种是急。有些地方急功近利,对脱贫目标层层加码。有的不考虑稳定脱贫,单纯计算当年收入,把贫困人口”算”出去;有的不研究贫困人口增收措施,简单采取”低保兜底、一兜了之”的做法。一些地方提出要提前实现脱贫目标,多的提前3年,少的提前1年。省里时间提前了,市里、县里就紧跟着层层加码提前。有的地方提出的口号是:”白加黑、5加2,三年活一年干”,”奋战360天,贫困帽子甩一边”。有一个县贫困发生率高达30%,却提出要提前4年脱贫摘帽。这种不顾客观条件的层层加码,看似积极向上,实则违背规律、急躁冒进,欲速则不达。习近平总书记强调,既要防止拖延病,又要防止急躁症,确保脱贫质量。为此,我们就指导各地制定了减贫滚动规划和年度计划,加强了引导和约束。还制定了贫困县摘帽、贫困村出列、贫困人口退出的标准和程序,严把质量关,防止”大跃进”。——摘编自《学习时报》(2025年04月27日)2.结合材料2,运用马克思主义哲学中关于”一切从实际出发,实事求是”的原理,分析脱贫攻坚战存在的问题及解决措施。(10分)
15.结合材料回答问题:材料1:红心猕猴桃熟了。四川苍溪县亭子镇现代农业园区里,清河村脱贫户张显志干得起劲,”标准化、数字化管理,我种的10亩红心猕猴桃大丰收,收入稳稳的。”乡村产业兴旺,江西宁都县黄陂镇凤溪湾农业生态示范园里,脱贫户刘元生忙着接待游客,”好风景带来好前景,吃上‘生态饭’,日子越过越红火。”红火的好日子,印证了新时代脱贫攻坚的伟大成就。党的十八大以来,在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,我国组织实施了人类历史上规模最大、力度最强的脱贫攻坚战,现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫,创造了彪炳史册的人间奇迹。脱贫摘帽不是终点,而是新生活、新奋斗的起点。习近平总书记深刻指出:”巩固拓展脱贫攻坚成果是全面推进乡村振兴的底线任务”“要继续巩固脱贫攻坚成果,扎实推进乡村振兴,让群众生活更上一层楼,在推进农业农村现代化中越走越有奔头”。今年是全面贯彻党的二十大精神的开局之年,各地区各部门压紧压实责任,落实落细各项工作,扎实巩固拓展脱贫攻坚成果,全面推进乡村振兴,带领广大脱贫群众奔向富裕美好的幸福生活。——摘编自《人民日报》(2023年09月25日14版)材料2:中央明确脱贫攻坚目标后,一些地方一度出现了两种错误倾向。一种是拖。有些地方思想上不够重视,工作上比较被动,贫困群众满意度低。一种是急。有些地方急功近利,对脱贫目标层层加码。有的不考虑稳定脱贫,单纯计算当年收入,把贫困人口”算”出去;有的不研究贫困人口增收措施,简单采取”低保兜底、一兜了之”的做法。一些地方提出要提前实现脱贫目标,多的提前3年,少的提前1年。省里时间提前了,市里、县里就紧跟着层层加码提前。有的地方提出的口号是:”白加黑、5加2,三年活一年干”,”奋战360天,贫困帽子甩一边”。有一个县贫困发生率高达30%,却提出要提前4年脱贫摘帽。这种不顾客观条件的层层加码,看似积极向上,实则违背规律、急躁冒进,欲速则不达。习近平总书记强调,既要防止拖延病,又要防止急躁症,确保脱贫质量。为此,我们就指导各地制定了减贫滚动规划和年度计划,加强了引导和约束。还制定了贫困县摘帽、贫困村出列、贫困人口退出的标准和程序,严把质量关,防止”大跃进”。——摘编自《学习时报》(2025年04月27日)1.结合材料1,运用马克思主义哲学中关于”认识世界和改造世界及其辩证关系”的原理,分析脱贫攻坚战取得成功的原因。(10分)
14.结合材料回答问题:清明节期间,宁夏固原千名学生徒步百里祭英烈引发众多媒体关注。作为一堂行走的”大思政课”,众多师生参与其中,深刻体悟先辈筚路蓝缕的奋斗历程,将浓烈的爱国主义精神铭刻于心。可以说,一场百里徒步,就是一场极具实践意义的人生课堂。思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程,肩负着培根铸魂、启智润心的时代使命。实践育人不仅是思政育人的重要环节、重要载体和重要抓手,还是思政教育的创新引擎以及延展育人时空维度、促进知行深层转化、检验教育实效的关键路径。党的十八大以来,习近平总书记多次就办好思想政治理论课作出重要指示,提出”要坚持理论性和实践性相统一”“要把课堂教学和实践教学有机结合起来”等要求。在此精神引领下,众多高校开启火热的实践探索,以”大思政课”建设为牵引,打破传统课堂局限,将校园与社会有效贯通起来,让青年学子在躬身实践中夯实信仰根基、解码”中国之治”,形成浸润式育人新范式。理论与实践相结合,增进师生价值认同。思政教育中,理论教学通过系统梳理知识脉络、深度剖析内在联系、科学确立认知坐标,以逻辑推演回应”何以立身”的育人课题。实践育人则通过解码红色基因、触摸社会肌理、见证时代成就等路径,以场景式体验回应现实课题。比如,天津组织京津冀三地青年到延安开展直播助农,让年轻人深入革命圣地,用自身所学助力乡村发展;上海市在乡镇基层建立了”大思政课”实践教学基地,学生既能见证产业兴农的鲜活样本,也能直面农村发展的现实痛点,更可在实践中形成对城乡融合发展的立体认知,从而形成知行闭环。理论为实践注入思想动能,实践为理论畅通认知渠道,二者在立德树人的教育过程中螺旋上升;让教学与场景共融、评价与成长同频,才能使学生在知行互动中深化认知、锤炼品格,也才能实现理论育人与实践育人的深度融合。从而增强认知深度,促进精神的提升与沉淀。引导学生在历史场景中坚定信仰,在现实挑战中锤炼本领,在创新探索中拥抱未来,这是教育之要、时代所向。让理论教育与社会实践相互融合、同向同行,让思政课焕发出更加强大的生机与活力。——摘编自《人民网》(2025年4月17日)请结合材料,运用”实践对认识的决定作用”这一原理,阐述”高校思政理论课改革中应如何培养学生的实践能力”。
13.结合材料回答问题:我在数字经济的浪潮中,国家已经实现了飞速的进步,并且在这一领域展现出了令人瞩目的增长潜力和创新精神。然而,随着数字经济的蓬勃发展,一系列挑战和问题也随之而来,尤其是在数据安全和隐私保护方面的问题变得越来越突出,引起广泛的关注和讨论。4月27日,国家网信办对外发布《中国网络法治发展报告(2024年)》。报告指出,2024年,我国加强网络市场秩序维护、网络平台治理和网络知识产权保护等方面监管执法,切实维护良好网络环境,有效规范和引导经营者依法开展生产经营活动,共同营造包容创新的数字经济发展环境。报告指出,构建良好网络环境是数字经济高质量发展、充分释放市场活力的重要保障。2024年,中央网信办开展”清朗·优化营商网络环境—整治涉企侵权信息乱象”专项行动,聚焦侵犯企业和企业家合法权益的网络信息内容乱象,通过压实网站平台主体责任,规范网站平台受理处置涉企信息举报工作,重点整治无事实依据凭空抹黑诋毁企业和企业家形象声誉、炮制传播虚假不实信息、敲诈勒索谋取非法利益、干扰企业正常生产经营秩序和恶意炒作涉企公开信息等问题。依法依约关闭一批发布侵犯企业和企业家合法权益信息的账号。同时,公安部研究制定系列规范性文件,不断强化执法规范化建设,大力开展涉企网络执法突出问题专项治理,对存在涉企网络执法不规范问题的案件逐一进行整改。——摘编自《光明网》(2025年4月28日)结合材料,运用认识的反复性和无限性原理,分析我国在数字经济发展中应如何应对数据安全挑战。
