63.预防幼儿吃手应该从婴儿时期做起。

1189.接送时交流是一种以访问、谈话为主要方式的(    )形式。

1187.(    )是家园之间一种简便易行的指导方式,是幼儿园对家长进行指导的有利时机,保教人员要见缝插针、适时利用。

1186.(    )是保教人员采用书面通讯的方法与家长进行联系的形式,向他们报告幼儿在园的情况,征求他们的意见,了解幼儿在家的情况,以共同教育好孩子。这是一种简便、经济的托幼机构与家庭相互沟通的形式。

1184.家园联系册是保教人员采用(    )通讯的方法与家长进行联系的形式,向他们报告幼儿在园的情况,征求他们的意见,了解幼儿在家的情况,以共同教育好孩子。

1181.家长会大多由家长(    )参加,其内容集中于共同关心的问题,类型有专家讲座、教育经验交流会,家庭教育专题讨论等等。

1178.家长开放日是幼儿园偏重于从(    )方面来指导家长的一种重要形式。为了使家长更多地了解幼儿教育工作,定期邀请家长来园参观,参加园内活动。

1176.家长园地是以文字的形式定期地对家长进行指导的一种形式,内容多种多样,如宣传栏、(    )、黑板报等等。

1175.家长园地是以(    )的形式定期地对家长进行指导的一种形式,内容多种多样,如宣传栏、展览台、黑板报等等。

1172.现阶段,幼儿园与家庭合作的集体参与方法多种多样,如家长园地、家长会和(    )等等。

1169.幼儿园与家庭合作的个别参与方法多种多样,如家访、家园联系簿、个别谈话和(    )等等。