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14. 结合材料回答问题:清明节期间,宁夏固原千名学生徒步百里祭英烈引发众多媒体关注。作为一堂行走的“大思政课”,众多师生参与其中,深刻体悟先辈筚路蓝缕的奋斗历程,将浓烈的爱国主义精神铭刻于心。可以说,一场百里徒步,就是一场极具实践意义的人生课堂。 思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程,肩负着培根铸魂、启智润心的时代使命。实践育人不仅是思政育人的重要环节、重要载体和重要抓手,还是思政教育的创新引擎以及延展育人时空维度、促进知行深层转化、检验教育实效的关键路径。党的十八大以来,习近平总书记多次就办好思想政治理论课作出重要指示,提出“要坚持理论性和实践性相统一”“要把课堂教学和实践教学有机结合起来”等要求。在此精神引领下,众多高校开启火热的实践探索,以“大思政课”建设为牵引,打破传统课堂局限,将校园与社会有效贯通起来,让青年学子在躬身实践中夯实信仰根基、解码“中国之治”,形成浸润式育人新范式。 理论与实践相结合,增进师生价值认同。思政教育中,理论教学通过系统梳理知识脉络、深度剖析内在联系、科学确立认知坐标,以逻辑推演回应“何以立身”的育人课题。实践育人则通过解码红色基因、触摸社会肌理、见证时代成就等路径,以场景式体验回应现实课题。比如,天津组织京津冀三地青年到延安开展直播助农,让年轻人深入革命圣地,用自身所学助力乡村发展;上海市在乡镇基层建立了“大思政课”实践教学基地,学生既能见证产业兴农的鲜活样本,也能直面农村发展的现实痛点,更可在实践中形成对城乡融合发展的立体认知,从而形成知行闭环。理论为实践注入思想动能,实践为理论畅通认知渠道,二者在立德树人的教育过程中螺旋上升;让教学与场景共融、评价与成长同频,才能使学生在知行互动中深化认知、锤炼品格,也才能实现理论育人与实践育人的深度融合。从而增强认知深度,促进精神的提升与沉淀。 引导学生在历史场景中坚定信仰,在现实挑战中锤炼本领,在创新探索中拥抱未来,这是教育之要、时代所向。让理论教育与社会实践相互融合、同向同行,让思政课焕发出更加强大的生机与活力。——摘编自《人民网》(2025年4月17日)请结合材料,运用“实践对认识的决定作用”这一原理,阐述“高校思政理论课改革中应如何培养学生的实践能力”。
2024年,中央网信办开展“清朗·优化营商网络环境—整治涉企侵权信息乱象”专项行动,聚焦侵犯企业和企业家合法权益的网络信息内容乱象,通过压实网站平台主体责任,规范网站平台受理处置涉企信息举报工作,重点整治无事实依据凭空抹黑诋毁企业和企业家形象声誉、炮制传播虚假不实信息、敲诈勒索谋取非法利益、干扰企业正常生产经营秩序和恶意炒作涉企公开信息等问题。依法依约关闭一批发布侵犯企业和企业家合法权益信息的账号。同时,公安部研究制定系列规范性文件,不断强化执法规范化建设,大力开展涉企网络执法突出问题专项治理,对存在涉企网络执法不规范问题的案件逐一进行整改。——摘编自《光明网》 (2025年4月28日)结合材料,运用认识的反复性和无限性原理,分析我国在数字经济发展中应如何应对数据安全挑战。
13. 结合材料回答问题:我在数字经济的浪潮中,国家已经实现了飞速的进步,并且在这一领域展现出了令人瞩目的增长潜力和创新精神。然而,随着数字经济的蓬勃发展,一系列挑战和问题也随之而来,尤其是在数据安全和隐私保护方面的问题变得越来越突出,引起广泛的关注和讨论。4月27日,国家网信办对外发布《中国网络法治发展报告( )》。报告指出,2024年,我国加强网络市场秩序维护、网络平台治理和网络知识产权保护等方面监管执法,切实维护良好网络环境,有效规范和引导经营者依法开展生产经营活动,共同营造包容创新的数字经济发展环境。报告指出,构建良好网络环境是数字经济高质量发展、充分释放市场活力的重要保障。
12. 结合材料回答问题:根据我国在2025年的规划,为了实现碳达峰和碳中和的宏伟目标,我们正在加速推进能源结构的转型工作。这一过程中,重点是大力发展新能源产业,包括风能、太阳能、水能以及其他可再生能源,以减少对化石燃料的依赖,降低温室气体排放,从而为实现可持续发展的目标做出贡献。2025年是“绿水青山就是金山银山”理念提出20周年,也是“双碳”目标提出5周年。4月28日,2025碳达峰碳中和绿色发展论坛在京举行。论坛以“推动绿色低碳发展 助力中国式现代化”为主题,旨在深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平生态文明思想,搭建对话交流平台,共享经验成果,为加快经济社会发展全面绿色转型,以高品质生态环境支撑高质量发展,进一步凝聚共识、汇聚力量。结合材料,运用真理的绝对性和相对性原理,分析我国在能源转型过程中应如何处理传统能源与新能源的关系。
11. 结合材料回答问题:近年来,我国在乡村振兴战略中,强调因地制宜发展特色产业。习近平2025年3月17日至18日在贵州考察时就提出:要因地制宜发展现代山地特色高效农业,培育具有持久市场竞争力的特色主导产业。要完善利益联结机制,在产业发展中促进群众增收致富。对农村低收入人口要建立统一监测、分类帮扶机制,把民生底线兜牢。习近平总书记强调‘贵州要积极融入全国统一大市场建设’,我们将立足磷矿资源丰富优势,围绕‘精确探矿、精准配矿、精细开矿、精深用矿’各环节,探索建立‘以产定需、以需定供’的市场化高效配置机制,营造稳定公平透明、可预期的环境。”贵州省黔南布依族苗族自治州委书记洪湖鹏表示。——习近平2025年3月17日至18日在贵州考察时的讲话结合材料,运用矛盾的特殊性原理,分析贵州在乡村振兴中如何实现“因地制宜”。
2025年,我国在科技创新的各个领域都取得了令人瞩目的成就,特别是在人工智能。量子计算等前沿技术领域实现了重大突破。这些技术的飞速发展不仅推动了我国科技实力的提升,也为经济社会的发展注入了新的活力。然而,尽管取得了这些令人振奋的进展,仍有部分学者和专家指出,我国在基础研究领域仍然存在一些不足之处,这些短板可能会影响到我国科技创新的长远发展。因此,为了保持科技创新的持续动力,我国需要进一步加强在基础研究方面的投入,同时也要注重对科研人才的培养和引进,以确保我国在未来的科技竞争中能够保持领先地位。结合材料,运用实践与认识的辩证关系原理,分析我国在科技创新中应如何处理基础研究与应用研究的关系。(20分,要求字数不少于400字)
10. 结合材料回答问题:
9.结合材料回答问题:党的二十大报告指出:“全面社会主义现代化建设国家,最艰巨最繁重的任务仍然在农村,”建设农业强国是一项长期而艰巨的历史任务,要“确保中国人的饭碗牢牢端在自己手中”,就要深入实施“藏粮于地。藏粮于技”战略,加强高标准农田建设和中低产田改造,综合利用盐碱地。盐碱地改良是世界性悲剧和复杂的系统工程,必须坚持系统观念。土壤结构、盐分、微生物群落、作物品种、水利等众多因素交织在一起,互相影响,只有将它们全部调整到最佳状态,作物才能健康生长,盐碱荒地才能变成生态良田。盐碱土壤颗粒细,无正常土壤的团粒结构,板结、干硬、不透水、不透气,盐碱难以随水洗掉,于是科学家从改变土壤团粒结构出发,发明一种生物基的“黏结剂”,将细小的盐碱土壤颗粒黏结成大颗粒。人造一种“团粒结构”,土壤通透性提高了,盐碱就能够被快速地淋洗掉,促进土壤团聚体的形成,科学家发现,如果工程设施和土壤改良不配套,缺少整体系统化的治理方案,不仅作物不具备生长条件,还会不断重复“瓦盐=返盐”“的问题,改良周期长,为了解决这一问题,科学家把实验室建在田间地头,优化各种技术参数,在各盐碱区域建立起不同治理模式,在天津、江苏、山东、浙东土壤易受到海潮侵蚀,改造过的土壤容易重新返盐,科学家就筑堤建闸,控制地下水位,防止返盐,改良土壤;在山西、内蒙古,针对矿化水灌溉、渠道渗漏抬高地下水位,形成盐化土壤带,导致盐碱与干旱并存,科学家就建立灌排系统,控制地下水位。将盐分导出,重塑土壤结构,快速脱除土壤耕作层盐分,保持土壤水分,科学家还针对盐碱土壤的组成和肥力,开发出专用功能性材料、抗盐碱种子处理剂和抗逆材料。解决盐碱土微生物群落结构单一问题,开展耐盐品种筛选等,最终创建了以“重塑土壤,高效脱盐,疏堵结合,垦造良田”为原则的生态修复盐碱地系统工程技术体系。摘编自《人民日报》(2022年7月4日。10月26日)(1)请结合以上材料,从实践与认识的辩证运动角度,说明科学家将“盐碱荒地”改造成“生态良田”所体现的认识论原理。(10分)
8.结合材料回答问题:为全面贯彻落实党的二十大精神,党中央决定,把大兴调查研究作为在全党开展主题教育的重要内容。习近平总书记就深入调查研究”提出明确要求,强调既要学会调查,也要擅长研究,在调查的基础上深化研究,提高调研成果质量,切实把调研成果转化为解决问题。改进工作的实际举措”。这为全党大兴调查研究提供了重要遵循。调查研究要善于抓问题,求答案。调查是全面、客观、准确掌握情况的过程,并不自然产生科学观点。得出正确结论、开展调查研究,要做好真实情况和各种问题的调查,也要在调查的基础上进行深入细致地研究。调查研究要敢于发现问题、正视问题、解决问题,直奔问题去”。调查研究的问题从哪里来?人民群众最关心的就业、教育、医疗、托育、养老。住房等现实问题,维护社会稳定,防灾减灾救灾和重大突发公共事件处置保障短板等重点难点问题,贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展等重大问题,都是调查研究的题目:工作中易忽视的细节、易梗阻的程序,都可以成为调查研究的问题切入点。习近平总书记每到基层考察调研,总会从贴近民生的细节入手,从最细微的事项问起: 走进六盘山区破旧的土坯房里取一壶水尝尝水质,向技术人员询问机械的工作原理、购买价格、插秧效率,向出租车司机征询对年节打车难的解决办法,等等,确保真真实实把情况摸清楚”。早年在福建省工作时,针对福建林农守着金山银山”过穷日子的状况,习近平抓住“山要怎么分”“树要怎么砍”“钱从哪里来”“单家独户怎么办”四个难题深入调研,推出了有针对性的改革举措。只调查不研究,就提不出解决问题的有效对策;只研究不调查,决策难免成为无源之水,无本之木。只有把调查和研究很好统筹起来,调查研究才能成为获得真知灼见的源头活水,成为领导干部提高认识能力、判断能力和工作能力的基本功。调查研究的关键在实效。衡量调查研究搞得好不好,不是看调查研究的规模有多大,时间有多长,也不是光看调查报告写得怎么样。关键要看调查研究的实效,看调查成果的运用,看能不能把问题解决好。实践告诉我们,深入一线,进行解剖麻雀式的调研”,发现问题,举一反三,从解决一个问题”到解决一类问题”,这样调查研究的系统性、预见性、创造性、实效性就会大大增强。——摘编自《人民日报》(2023年6月8日、8月28日、9月5日)(1)请结合材料运用“实践和认识的辩证关系”,如何理解调查是全面、客观、准确掌握情况的过程,并不自然产生科学观点。得出正确结论”?(10分)
2008年,斯坦福大学的计算机科学家设计出了第一个专家系统:1982年,加州理工学院物理学家提出了新的神经网络模型;1997年,IBM“深蓝”电脑线路国际教程世界冠军卡斯帕罗夫;2011年,IBM超级计算机“沃森”在美国电视答题节目中战胜两种人类冠军;2013年,机器人在人脸识别上超过人类;仅一年后,机器人在物体识别上也战胜?未来人工智能继续超越人类的可能性很高。在人工智能应用前景充满无限可能的情况下,其潜在风险也引发了广泛讨论。2016年2月,在美国加州发生了一起无人驾驶汽车因躲避路上障碍物而撞上公交车的交通事故。这凸显出人工智能设备在应对人类社会各种场景时面临的挑战,人们还担心人工智能技术成熟后的问题,比如将机器人用于战争是否会带来像核武器一样的后果。有学者表示,人机对弈是人类思考自身作用的契机。人工智能的目的是帮助人类,创造出比李世石更优秀的棋手应该是人类的胜利,也有学者认为,在面对复杂的伦理问题时,人工智能技术可能会陷入不可预知的选择困境,著名物理学家霍金也发出警告;“我不认为人工智能的进步一定会是良性的。” 德国人工智能研究所柏林分所所长汉斯•乌斯克莱特强调说,人工智能的研究方向不是要取代人类,而是要与人类互补,增强人类的能力,人工智能不会取代人类,因为只有人类才具有创造力和目标,而机器只关注如何解决眼前遇到的问题。要让人工智能避免犯下道德层面 的错误,关键在于人类自己,在美国《连线》杂志创始主编凯文•凯利看来,每个发明都不 可避免带来新问题, 但同时也会带来新的解决方案,解决这些问题的方式不是减少技术的使用,而是通过改进技术来提供解决方案,他认为,即使新的技术发展带来的49%是问题,但它首先带来了51%的好处,这正是人类进步的动力。从这个意义上讲,“阿尔法围棋”和李世石无论谁胜谁败,人类都是最后的赢家,总之,用好人工智能,关键还在人类自身。请结合材料,运用“真理和价值辩证关系”,说明为何人们会对 AI 技术产生多种多样的看法与评价。
