8.与同时代教育家相比,杨贤江的独特建树表现在( )。①致力于中国的马克思主义理论建设②撰写了《教育史 ABC》《新教育大纲》两部著作③提出了“全人生教育”的青年教育思想④创造性地阐述了教育本质问题

26.颜元特别强调学校应该培养( )。[统考 2017 年研]

25.《大学》是儒家学者论述大学的一篇文章,它提出大学的终极目标是( )。[统考 2017 年研]

24.“虚心涵泳”是朱熹的读书法。此处的“涵泳”是指读书时应( )。[统考 2017 年研]

23.“物理不外于心”,“吾辈用功只求日减,不求日增,减的一分人欲,便是复得一分天理”。持这种观点的教育家是( )。[统考 2017 年研]

22.我国 1958 年确立的教育方针强调( )。[统考 2017 年研]

21.中国共产党领导下的抗日革命根据地的社会教育以成人教育为核心,其最广泛、最普遍的教育形式是( )。[统考2018年研]

20.20世纪30年代初期,梁漱溟在山东邹平、菏泽两县设立乡农学校,开展乡村教育实验,这种乡农学校性质上属于( )。[统考2018年研]

19.下列选项符合陈鹤琴“活教育”课程思想的( )。[统考2018年研]

18.1929年南京国民政府公布《大学组织法》和《大学规程》,规定大学的办学目标是( )。[统考2018年研]

17.1928年南京国民政府制定“戊辰学制”的指导原则，对1922年新学制标准进行了调整，特别提出( )。