268.新课程背景下教师职业角色的转变主要有( )。①从教师与学生的关系看,新课程要求教师是学生学习的促进者②从教学与研究的关系看,新课程要求教师是教育教学的研究者③从教学与课程的关系看,新课程要求教师是课程的建设者和开发者④从学校与社区的关系看,新课程要求教师是社区型的开放的教师

4.为了提高学生的语文、数学、英语成绩,班主任把班会课、自习课等能利用的时间平均分配给了这三科老师用于补课。这种做法( )

3.学习成绩一般的小丽在县舞蹈大赛上取得良好成绩,班会上,班主任吴老师表扬了她“一花一世界,每个人都有自己的精彩。”表明吴老师关注( )

1、班主任孙老师经常对学生说:“知识改变命运,分数才是硬道理。”他自己出钱设立了“班主任基金”,用于奖励每学期末前三名的学生。孙老说的做法( )