99.学习一直不好的张同学这次考试考了“59分”。老师给他评分“59+1”,并在发试卷时悄悄说“这一分是预支给你的,希望你下次考好些,再把这一分还给老师,好吗?”该老师作法( )

187.公平公正的对待学生,要求教师做到( )①关心学生,信任学生 ②爱无差等,一视同仁③实事求是,赏罚分明 ④面向全体,点面结合

186.“因材施教”的教育原则是根据个体发展的( )规律提出来的

185.机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发展得到部分补偿,如耳朵失聪的人大部分会视觉比较好,这体现了个体的身心发展具有( )。

184.学生是具有独立意义的人,不包括( )

180.学生是发展中的人,要用发展的观点认识学生,不包括哪个方面( )

178.皮亚杰的发展认识论与科尔伯格的道德认知发展论说明人的身心发展具有( )

177.“以人为本”的学生观的主要内容,不包括( )

175.人的身心发展具有( ),所以在教育中不能凌节而施。

174.社会主义制度是实现人的( )的社会条件。

173.( )是指对学生的本质属性及其在教育过程中的地位和作用的看法。