34.素质教育对学生潜能开发和个性特长高度重视体现了素质教育的( )。

244.体现了教师追求真理,探索真理,捍卫真理的科学精神的优秀品质是( )

243.教师终身学习在教学中的作用不包括( )

242.教师劳动的( )是指教师在教育教学过程中耗费劳动而产生的满足社会需要的意义和作用。

241.教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是( )

240.教师的根本任务是( )

239.教育学生必须了解学生的年龄特征,这要求教师的知识结构应包括( )。

238.陶行知先生“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条充分体现了教师的( )

237.精通所教学科的基础性知识和技能属于教师的( )。

236.孔子说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”这反应了教师劳动的( )

235.人们常说“教学有法,教无定法”,这句话要求教师劳动应具有( )