5.不同的商品之所以能按一定的量的比例相交换,其原因在于它们( )

6.“有用就是真理”的错误实质是( )

5.从感性认识上升到理性认识的条件有( )

3.“实践、认识、再实践、再认识”的原理,表明( )

2.真理的客观性是指( )

1.感性认识和理性认识的辩证关系是( )

50.习近平提出:“要根据时代变化和实践发展,不断深化认识,不断总结经验,不断进行理论创新,坚持理论指导和实践探索辩证统一,实现理论创新和实践创新良性互动,在这种统一和互动中发展21世纪中国的马克思主义。”这一论述从理论上深刻揭示了( )的内在联系。

49.谬误与真理的关系是对立统一的,因此谬误( )。

48.真理尺度与价值尺度是否达到了具体的、历史的统一,必须通过( )来验证。

47.从实践到认识,再从认识到实践,实现了人们认识具体事物的辩证运动过程。经历了两次飞跃,实践与认识的运动就算完成了吗?回答是( )。

46.认识的过程首先是从实践到认识的过程。这个过程主要表现为在实践基础上认识活动由感性认识能动地飞跃到理性认识,也就是“从生动的直观到抽象的思维”,这是认识运动的( )。