幼儿戏剧的语言应口语化、动作化,便于幼儿表演。( )(2.0)

幼儿图画书的画面需连贯推进情节,而非独立存在。( )(2.0)

谜语儿歌具有趣味性、疑难性、知识性等特点。( )(2.0)

幼儿文学作品的主题应复杂深刻,以培养抽象思维。( )(2.0)

儿歌的分类包括( )。(3.0)

幼儿故事的特点包括( )。(3.0)

幼儿文学批评的方法包括( )。(3.0)

幼儿童话的常见类型有( )。(3.0)

幼儿文学的美学特点包括( )。(3.0)

下列属于幼儿话剧的是( )。(2.0)

儿歌教学中 “拍打节奏” 的主要目的是( )。(2.0)