田女士为悉心照顾丈夫和儿子,一直未外出工作。儿子进入高三后, 成绩退步,田女士非常着急,而她丈夫对家庭不管不问,还责备田女士 没把孩子管好 Q 最近田女士发现了丈夫的婚外情,愤怒之下想要离婚, 可一想到儿子,又犹豫了。与丈夫沟通无果后,心情低落的她向社会工 作者求助,根据危机干预模式,田女士目前处于( )。

高二学生小丽的父母对她期待较高,希望她每次考试都能在班上 排名前十。在父母的影响下,小丽对自己的要求也很高,虽然她的成绩 经常名列前茅,但一直很焦虑,怕被别人超越,更担心考不好被父母责 备。小丽面临的主要是()困境。

李先生和陈女士结婚多年,经常一言不合就大打出手,为此陈女士 对丈夫心灰意冷,将全部的爱都给了儿子。儿子与母亲关系很好,对父 亲却越来越有敌意。为改善家庭关系,李先生向社会工作者老杨求助。 老杨计划以改善夫妻关系为切入点,为李先生家庭提供服务。下列做 法中,适宜的是( )。

正在读初一的小哲非常想学漫画,但父母觉得画画没有前途,未与 小哲商量就为他报了编程学习辅导班。为此,小哲与父母发生矛盾,其 父母向社会工作者小刘求助。根据家庭生命周期理论中各阶段的任务 和要求,小刘应该采取的介入行动是引导父母()。

驻校社会工作者小王在与新生交流中了解到,小红来自低保家庭, 生活拮据,却不愿申请学校补助,在人际交往中比较敏感,经常独来 独往。针对这种情况,小王拟运用专业方法加强小红的心理能力建设。下列做法中,适宜的是( )。

社会工作者小杨负责困境儿童救助关爱服务项目。项目实施前,小 杨设计了调查问卷,上门探访了解了他们的服务需求,确定了初步的 实施方案。随着服务的推进。小杨发现还需要追加一些资源,以满足部 分困境儿童生存和发展的需要。小杨的上述评估过程,说明社会救助 评估具有的特点是( )。

在参与某地灾后重建时,社会工作者小张发现,一些受灾群众对政 府有“等、靠、要” 的依赖倾向。为促进受灾群众自救自助,小张应该 做的是()。

离异的陈先生,长期失业,靠最低生活保障金生活,与父母关系紧 张。社会工作者老马入户了解到,陈先生常常感到自己与社会格格不 入,烦心的时候找不到人倾诉,十分苦恼。老马对陈先生进行情绪疏 导,与就业服务中心联系,为他申请免费职业技能培训,并帮他模拟面 试,邀请他参加街道社工站组织的各种活动结识新朋友。除上述服务 外,针对陈先生的需求,老马还应开展的服务是( )。

社会工作者小林为戒毒康复人员开办了“ 我的生活我做主”主题 小组,旨在提升戒毒康复人员的自我管理能力,摆脱毒品的控制,成为 自己生活的主人。在小组第四节,小林设计了“ 守护星”活动,鼓励组 员们回忆戒毒康复过程中帮助过自己的“守护星” ,带领组员思考如 何维护好“守护星” ,防止其变为“流星”。小林在此活动中扮演的专 业角色主要是()。

村里准备建养老院,对于选址来说下列不在考虑范围的是( )。

由于矫正对象普遍存在被动、不配合以及抗拒等心理行为特征, 社会工作者拟从他们的家庭生活需要出发开展系列服务,以尽快与社 区矫正对象建立良好专业关系。下列活动中,最有利于促进专业关系 建立的是( )。