2497.下列哪一项不是水平传播题型：B难度：3

3139.地进行健康教育计划设计时，首先应从分析具体的健康状况入手，从中发现问题，并根据存在问题的特性提出解决问题的健康教育计划。健康教育计划设计分成哪几个程序?题型：F难度：4

3135.传染源进入部队的主要途径有：新兵入伍、出差归队、传染病员出院、亲友来队、进入疫区、患病战俘等，针对这些人群应如何做好预防措施?题型：F难度：4

3132.目前在我国，许多儿童和少年出现了营养过多的现象，对他们的身体造成了一定的影响，营养学家建议每个家庭做到平衡膳食。请问什么是平衡膳食?其基本要求有哪些?题型：F难度：4

3129.野外驻训时，战友被马蜂螫伤，救护措施是什么?题型：F难度：4

3128.护理员在参与火灾现场急救时救护措施是什么?题型：F难度：4

3125.预防中暑的措施是什么?题型：F难度：4

3119.患者，男性，22岁。因右上腹撞伤半小时，感剧烈疼痛而来院就诊。查体：血压11/6kPa，脉搏130次/分，神志清，面色苍白，胸廓无畸形，腹部膨隆，腹式呼吸减弱。全腹压痛，以右上腹为重，伴肌紧张和反跳痛，肠鸣音减弱。右下腹穿刺抽出不凝固血液。问题：本病最可能的诊断是什么?其依据是什么?题型：F难度：4

3114.病例：患者，男性，25岁。转移性右下腹痛20小时，伴发热38.8℃，呕吐一次。查体：右下腹肌紧张，有明显压痛及反跳痛，以麦氏点位最明显，未扪及包块。问题：为明确诊断，本病还需要与哪些疾病鉴别?题型：F难度：4

3112.病例：患者，男性，25岁。转移性右下腹痛20小时，伴发热38.8℃，呕吐一次。查体：右下腹肌紧张，有明显压痛及反跳痛，以麦氏点位最明显，未扪及包块。问题：本病最可能的诊断是什么?其依据是什么?题型：F难度：4

3111.为患者注射时防感染的措施是什么?题型：F难度：4