86.在电阻并联电路中，各支路分配电流与各支路的电阻值成( ).

解析：照明灯头线通常使用铜芯软线。铜芯软线具有良好的导电性能和柔软性，适合在家庭和办公室等场所进行照明灯头的连接和布线。 举个例子，我们可以想象一下家里的吊灯，通常会使用铜芯软线连接到电源上。这样可以确保电流稳定地传输到灯具上，保证灯具正常工作。如果使用铝芯硬线或者铝芯软线，可能会导致电流传输不畅，甚至出现线路过热的情况，存在安全隐患。 因此，选择合适的照明灯头线对于家庭和办公场所的安全和正常使用非常重要，铜芯软线是一个比较理想的选择。

解析：这道题目是关于电器铭牌上标注的功率的问题。在电器铭牌上标注的功率通常是指有功功率，即电器实际消耗的功率。有功功率是指电器在正弦交流电路中消耗的功率，是电器真正进行功率转换的功率。 举个例子来帮助理解：假设你家里有一台电视机，你可以在电视机的铭牌上找到标注的功率，比如100瓦。这个100瓦就是电视机的有功功率，表示电视机实际消耗的功率。当你打开电视机时，它会消耗100瓦的电能来正常运行，播放节目等。 无功功率和视在功率也是电力系统中重要的概念，但在电器铭牌上通常标注的是有功功率。无功功率是指电器在电力系统中产生的无功功率，视在功率是有功功率和无功功率的合成，是电器在电力系统中实际消耗的总功率。

解析：这道题考察的是人文学科中的一些基本概念。在填空题中，我们需要根据句意和语境来选择最合适的词语。 首先，我们要理解人文学科的作用，它包括启发人的智慧，开发人的潜能，调动人的精神，激励人的意志，规范人的行为，以及促进人的健康、维护社会的稳定，乃至发展社会经济、协调人际关系等等。根据这个意思，我们可以排除一些不合适的词语。 接着，我们来看填空部分。根据句意，第一个空应该是“启迪”，因为人文学科是启发人的智慧和潜能的。第二个空应该是“规范”，因为人文学科也是规范人的行为的。第三个空应该是“维护”，因为人文学科也是维护社会稳定的。最后一个空应该是“协调”，因为人文学科也是协调人际关系的。 因此，最恰当的一组填空是B选项，即“启迪 规范 维护 协调”。 通过这道题，我们可以理解到人文学科的重要性，它不仅可以启发人的智慧，规范人的行为，还可以维护社会的稳定，协调人际关系。这些都是人文学科的重要作用，帮助我们更好地理解和处理人与人之间的关系。希望这个解析能帮助你更好地理解这个知识点！如果还有什么问题，欢迎继续提问哦！

解析：首先，让我们来理解一下电功率的概念。电功率是指单位时间内电流所做的功，通俗地说就是电流在单位时间内所消耗的能量。电功率的计算公式是功率（P）等于电流（I）乘以电压（U），即P=I*U。 举个例子来帮助理解，想象你家里有一个电热水壶，当你把水壶插上电源，电流通过加热元件，水壶内的水就会被加热。这个过程中，电流在单位时间内所做的功就是电功率。如果水壶的功率是1000瓦，那么它每秒钟消耗的电能就是1000焦耳，也就是1000瓦特。 所以，电功率是指电流在单位时间内所做的功，是电器消耗电能的重要指标。

解析：这道题说的是三相四线的零线必须加装熔断器来保证安全，这是错误的。在三相四线系统中，零线主要用于回流电流，而不是承载电流的。因此，零线并不需要加装熔断器。 可以想象一下，如果我们把电路比喻成水管系统，三相四线系统就像是有三根水管和一个排水管的系统。排水管主要用于排放水，而不需要承载水流，所以不需要额外的防护措施。只有承载水流的水管才需要加装防护装置，以确保安全。 因此，三相四线系统中的零线不需要加装熔断器来保证安全。

解析：解析：句子B没有语病，符合语法规则。句子A中“苏醒过来了”多余了一个“了”，应该为“苏醒”。句子C中“其他局领导”应该改为“其他领导”，避免重复。句子D中“这突如其来的偶尔事件”中“偶尔”应该改为“突如其来的事件”，符合逻辑表达。 举例：句子B中提到了“再就业工程的顺利实施”，这是一个重要的社会政策，通过帮助失业人员重新就业，可以提高社会安定性，减少社会不稳定因素。比如，一些国家通过推行再就业工程，成功地解决了失业问题，提高了社会的和谐稳定。

解析：首先，本文主要讨论了浅阅读和深度阅读之间的区别以及深度阅读的重要性。浅阅读是指简单轻松甚至娱乐性为最高追求的阅读形式，而深度阅读则是更加注重思考、理解和内化知识的阅读方式。文章指出，浅阅读虽然可以快速获取信息，但如果仅仅停留在表面，不深入思考和理解，就会导致思维的钝化，对个人和社会都会产生负面影响。 举个例子来帮助理解：想象一下你在学习数学时，浅阅读就好比是只看题目和答案，而深度阅读则是理解问题背后的原理和推导过程。如果你只是为了迅速解决问题而不深入思考，那么你可能在遇到稍微复杂一点的问题时就束手无策了。而通过深度阅读，你能够建立起扎实的数学基础，从而更好地解决各种问题。 因此，文章强调了我们需要深度阅读的重要性，因为只有通过深入思考和理解，我们才能真正掌握知识，提升能力，甚至影响我们的人生观和价值观。所以，不要满足于浅阅读，要注重深度阅读，让知识真正“过心”，而不仅仅“过眼”。

解析：首先，让我们来看看这段文字的整体情境。太阳已经下山，天边最后的一点霞光正在被黑夜慢慢吞噬，一颗星星在闪烁，夜虫开始鸣叫，仿佛在招呼同伴们早早出来布置天幕。这个描写给人一种黄昏时分的神秘感和安静的氛围。 接下来，我们来看看填空的顺序。首先应该是描述太阳下山和天色渐暗的情况，所以第二句应该是“天边最后的一点霞光正在被黑夜慢慢吞噬”。然后是夜虫开始鸣叫，所以第三句应该是“夜虫也开始轻声鸣叫”。最后是树木茂盛的枝叶挡住了视线，让人感到迷失，所以第一句应该是“脚下细细的小路淹没在草丛里”。 通过这样的顺序，我们可以更好地理解这段文字描写的黄昏时分的景象，以及作者的感受。希望这个解析能够帮助你更好地理解这道题目！如果有任何问题，欢迎继续提问。

解析：在直导体中产生的感生电动势方向的判断可以使用右手定则。右手定则是指，将右手的四指沿着导体的运动方向或者磁感线的方向伸出，拇指指向电流的方向，那么四指的弯曲方向就是感生电动势的方向。 举个例子来帮助理解：假设有一根导线垂直地穿过一个均匀磁场，当导线向下运动时，根据右手定则，拇指指向电流的方向，四指的弯曲方向就是感生电动势的方向，即感生电动势的方向是垂直向内的。这样，我们就可以通过右手定则来判断直导体中产生的感生电动势的方向。

解析：错误。直流电机电枢元件中的电势是直流的，但是电流并不一定是直流的。在直流电机中，电流是通过电刷和电枢之间的电刷接触来实现的，因此会出现交流的情况。这是因为电刷与电枢之间的接触会不断地断开和接通，导致电流的方向不是完全稳定的，从而产生交流电流。所以，直流电机电枢元件中的电势是直流的，但电流可能是交流的。 举个例子来说，就好像是在一个直流电机中，电流就像是一辆车在一条笔直的道路上行驶，但是偶尔会遇到一些小坑洼，导致车辆产生一些颠簸和摇摆，这就是电流在直流电机中可能出现的交流情况。