155.在我国风俗中，常常避讳 73 和 84 这两个岁数，因为这是两位历史人物去世的年龄，他们是: ( )

解析：《诗经》是我国第一部诗歌总集，也是中国古代文学史上的第一部诗歌总集，共收录了300多首诗歌，是中国古代文学的瑰宝之一。

解析：儿童中心论是由美国教育家杜威提出的教育理论，他认为教育应该以儿童的兴趣和需求为中心，让他们参与实际的学习活动中，通过亲身体验来建构知识。这种教育理念强调培养学生的实践能力、创造力和批判性思维，让他们在学习中发挥主体性和积极性。 举个例子来说，如果一个学生对动物特别感兴趣，老师可以设计一个项目让学生们去动物园观察动物、了解它们的生活习性，甚至可以让他们亲自参与动物保护活动。通过这样的实践活动，学生不仅能够学到关于动物的知识，还能培养观察、分析和解决问题的能力。 因此，杜威的儿童中心论强调了教育应该是以学生为中心的，要关注学生的兴趣和需求，激发他们的学习动力，让他们在实践中获得知识和技能。

解析：自我意识是指个体对自己的认识和了解。选项B中的自己和自己心理指的是个体对自己身体和心理状态的认识。比如，一个人意识到自己饿了，就会去吃东西；一个人意识到自己紧张，就会采取放松的方式来缓解压力。这种自我意识对于个体的行为和情绪调控非常重要。 举个例子，想象一下你在考试前感到紧张，这时候你意识到自己的心跳加快、手心出汗，这就是自我意识的体现。通过意识到自己的紧张情绪，你可以采取一些放松的方法，比如深呼吸、放松肌肉，来帮助自己缓解紧张情绪，更好地应对考试。这就展示了自我意识对于个体行为和情绪调控的重要性。

解析：幼儿园教育应以游戏为基本的活动方式是因为幼儿时期是孩子们认知、情感和社交发展的关键时期，而游戏是幼儿最喜欢的活动之一，也是他们学习和成长的重要途径。通过游戏，幼儿可以培养自信心、合作精神、创造力和解决问题的能力。比如，通过角色扮演游戏，幼儿可以模仿成人的行为，学习社交技能和情绪管理；通过搭积木游戏，幼儿可以培养空间想象力和手眼协调能力。因此，幼儿园教育应该注重通过游戏来促进幼儿的全面发展。

解析：这道题目是考察通假字的辨析能力。通假字是指不同字形、音、义相同或相近的字。在选项中，只有选项D中没有通假字，因为庠和序在现代汉语中并没有通假字的存在。 举个例子来帮助你理解通假字：比如现代汉语中的“鱼”和“渔”，它们的音、义相同或相近，都是与捕鱼相关的意思。在古代文言文中，通常会使用这样的通假字来增加语言的丰富性和变化性。

解析：《清明上河图》是中国古代著名画家张择端所绘制的一幅长卷，描绘了北宋时期汴京（今河南开封）城市的繁华景象。这幅画以其精美的细节和生动的场景而闻名于世，被誉为中国绘画史上的杰作之一。 张择端是北宋时期的画家，他擅长描绘人物和城市风景，尤其擅长表现繁华热闹的市井生活。在《清明上河图》中，可以看到各种各样的人物活动，如市民、官员、商贩、船夫等，以及建筑、桥梁、船只等细致入微的描绘，展现了当时汴京城市的繁荣景象。 通过欣赏《清明上河图》，我们不仅可以感受到古代城市的繁华和生活场景，还可以了解到古代中国的社会风貌和文化特点。这幅画作为中国绘画史上的经典之作，对后世的绘画艺术产生了深远的影响，被广泛传颂和研究。

解析：低音谱号是用来表示低音音符的符号，它位于五线谱的第四线以下。在五线谱中，低音谱号可用字母F来表示，所以正确答案是B. F谱号。 你可以想象一下钢琴谱上的左手部分通常会有一个低音谱号，这样演奏者就知道要用左手演奏低音部分了。另外，低音谱号也常用于大提琴、低音提琴等乐器的谱表中，帮助演奏者准确地演奏出低音音符。

解析：首先，根据《中华人民共和国教育法》，我国教育实行的是分级管理，分工负责的原则。这意味着教育管理体制被划分为不同的层级，每个层级有不同的管理职责和任务。比如，教育部门在国家层面负责整体的教育政策制定和监督管理，而地方教育局则负责具体的教育实施和监督工作。 举个例子来帮助理解：就像一家公司的管理体系一样，公司的总部负责制定整体发展战略和政策，而各个部门负责具体的业务运作。如果总部和各个部门都各自负责自己的工作，公司就能更加高效地运转。同样，教育管理体制的分级管理和分工负责原则也能够让教育工作更加有序和有效。

解析：这道题考察的是唐代诗人白居易的长篇叙事诗。选项中，《长恨歌》、《琵琶行》、《卖炭翁》和《忆江南》都是白居易的代表作品，但是只有《琵琶行》是他被贬江州后创作的长篇叙事诗。 《琵琶行》是白居易在江州任刺史期间创作的，描写了一个琵琶女在宫廷中的遭遇和心情。这首诗以细腻的笔触描绘了琵琶女的悲欢离合，表现了白居易对人生沧桑的感慨和对命运无常的思考。通过这首诗，我们可以感受到白居易对人生苦乐的深刻理解，以及他对人性和命运的思考。 所以，正确答案是B.《琵琶行》。

解析：婴幼儿大脑皮层神经活动的特点是易兴奋。这是因为婴幼儿的大脑皮层在发育过程中，神经元之间的连接还不够成熟，神经传导速度较慢，所以对外界刺激的反应会比较强烈。比如，婴儿可能会对一些声音、光线或触摸等刺激产生强烈的反应，比如哭闹或者摇摆身体。 举个例子，当一个婴儿听到突然的响声时，他可能会突然大哭，这是因为他的大脑皮层对于这种刺激反应比较敏感，容易兴奋起来。随着大脑的发育和神经元连接的加强，婴幼儿的大脑皮层逐渐能够更好地抑制这种过度兴奋的反应，变得更加成熟稳定。 因此，婴幼儿大脑皮层神经活动的特点是易兴奋，这也是婴幼儿对外界刺激反应敏感的原因。