A. 萌芽时期
B. 大力发展时期
C. 高峰期
D. 准备期
解析:这道题考察的是幼儿社会性发展的阶段。在幼儿社会性发展中,孩子从3岁开始喜欢和其他小朋友一起玩耍,这属于社会性发展的萌芽时期。在这个阶段,孩子开始意识到自己可以和别人互动、分享和合作,建立起初步的社交关系。 举个例子来帮助理解,想象一下一个3岁的小朋友在幼儿园里玩耍。他可能会和其他小朋友一起玩玩具,一起建造城堡,一起唱歌跳舞。在这个过程中,他学会了与他人交流、分享和合作,培养了友谊和团队精神。这种互动对于孩子的社会性发展非常重要,为他未来的人际关系打下了基础。 所以,孩子从3岁开始喜欢和小朋友一起玩耍,正是幼儿社会性发展的萌芽时期,这个阶段对于孩子的成长和发展至关重要。
A. 议论文
B. 说明文
C. 小说
D. 游记散文
解析:这道题目是关于文学作品分类的知识点。茨威格是一位著名的奥地利作家,他的作品涵盖了小说、散文、戏剧等多种文学形式。在这道题中,茨威格创作的《世间最美的坟墓》被归类为游记散文。 游记散文是一种以游记为主要内容的散文体裁,它通常描述作者在旅行中所见所闻,反映了作者对旅行地点的感受和思考。在《世间最美的坟墓》中,茨威格可能通过游记的形式,描述了某个坟墓的故事,以及坟墓背后的历史、文化等内容。 举个例子,想象一下你去了一个古老的城市,参观了一个有着悠久历史的坟墓。在游记散文中,你可以详细描述这个坟墓的建筑风格、墓碑上的文字、周围的环境等,同时也可以谈论你在这个坟墓前所产生的感受和思考。通过这种方式,读者可以更加生动地感受到这个坟墓的美丽和历史价值。
A. 易兴奋
B. 易抑制
C. 不易兴奋和抑制
D. 既容易兴奋,又容易抑制
解析:婴幼儿大脑皮层神经活动的特点是易兴奋。这是因为婴幼儿的大脑皮层在发育过程中,神经元之间的连接还不够成熟,神经传导速度较慢,所以对外界刺激的反应会比较强烈。比如,婴儿可能会对一些声音、光线或触摸等刺激产生强烈的反应,比如哭闹或者摇摆身体。 举个例子,当一个婴儿听到突然的响声时,他可能会突然大哭,这是因为他的大脑皮层对于这种刺激反应比较敏感,容易兴奋起来。随着大脑的发育和神经元连接的加强,婴幼儿的大脑皮层逐渐能够更好地抑制这种过度兴奋的反应,变得更加成熟稳定。 因此,婴幼儿大脑皮层神经活动的特点是易兴奋,这也是婴幼儿对外界刺激反应敏感的原因。
A. 《过秦论》
B. 《劝学》
C. 《师说》
D. 《鸿门宴》
解析:这句话出自《过秦论》,是战国时期思想家荀子的名言。荀子在这句话中表达了一个治国理念,即要通过振兴长策来统治天下,吞并周围的国家,从而统一天下。他认为,只有通过强大的长远策略和征服周围的诸侯国家,才能实现天下大一统。 举个例子来说,就好比一个国家的领导者制定了长远的发展规划和政策,通过吞并周围的国家来扩大国土和影响力,最终实现国家的繁荣和统一。这种治国理念在中国历史上有着重要的影响,也启发了后人对于国家统一和治理的思考。
A. 《江城子·密州出猎》
B. 《念奴娇 · 赤壁怀古》
C. 《满江红·写怀》
D. 《水调歌头·明月几时有》
解析:这句诗句出自苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》,描述了大江东流,浪淘尽了千古风流人物的形象。这句诗描绘了历史的变迁和人物的风采,展现了作者对历史的思考和感慨。 想象一下,大江东去,波涛汹涌,历经千年的风雨洗礼,江水中流淌着无数英雄豪杰的血泪和辛酸。他们或是为国捐躯,或是为爱情抛弃一切,他们的风采和传奇故事在历史长河中熠熠生辉,永远流传下去。 这句诗句让我们思考历史的变迁和人物的风采,也让我们感受到时间的无情和生命的脆弱。它提醒我们珍惜当下,铭记历史,也让我们思考自己在这个时代应该如何书写自己的传奇。
A. 逐步 反映 过度
B. 逐渐 反应 过渡
C. 逐步 反应 过渡
D. 逐渐 反映 过度
解析:首先,让我们来看第一句话。在春天来临的时候,天气逐渐变暖,这是一个逐步的过程,不是突然间就变暖了。所以我们选择“逐渐”这个词填入第一句的横线处。 接着,第二句话讲到大家对这件事的反应,并不十分强烈。这里我们选择“反应”这个词填入横线处,表示大家对这件事情的感受或者看法。 最后,第三句话讲到这篇文章的段落之间自然衔接,前后相互照应,结构十分严谨。这里我们选择“过渡”这个词填入横线处,表示段落之间的过渡非常自然,不会让读者感到突兀。 通过这些例子,希望你能更好地理解这些词语的用法和区别。记住,学习语言需要不断练习和理解,
A. 遗传
B. 环境
C. 教育
D. 自主能动性
解析:答案解析:A. 遗传 这句俗语形象地描述了遗传对儿童身心发展的影响。龙生龙,凤生凤,说明了生物的后代会继承父母的特征,这就是遗传的基本原理。在儿童身心发展中,遗传因素会影响到他们的身体特征、智力、性格等方面。例如,有些孩子可能会继承父母的智力基因,表现出较高的学习能力;有些孩子可能会继承父母的性格特征,表现出类似的行为方式。 通过这个俗语,我们可以理解到遗传对儿童身心发展的重要性,同时也提醒我们在教育和培养孩子时,要充分考虑到他们的遗传因素,因为这些因素会影响他们的发展方向和特点。
A. 想象出现了有意成分
B. 想象活动没有目的,没有前后一贯的主题
C. 想象形象力求符合客观逻辑
D. 想象依赖于成人的语言提示
解析:正确答案是A. 想象出现了有意成分。 4~5岁幼儿的想象特点是比较简单和直接的,他们开始能够想象一些具体的场景或故事,但是这些想象活动通常是没有明确目的的,也没有前后一贯的主题。他们的想象活动更多是基于自己的感受和经验,而不是符合客观逻辑的。此时,幼儿的想象活动可能会受到成人的语言提示的影响,比如成人给予一些启发性的问题或故事情节,幼儿就可以基于这些提示展开想象。 举个例子,4~5岁的小明可能会想象自己是一只勇敢的超级英雄,但是他的想象故事可能会缺乏逻辑性,比如他可以在一分钟内从地球飞到月球。这种想象活动是有意成分的,因为小明是在刻意地想象自己成为一个英雄,而不是无意识地产生幻想。
A. 李白
B. 曹操
C. 屈原
D. 陶渊明
解析:在我国文学史上,屈原被认为是最早的浪漫主义诗人。他的诗作充满了对自然的热爱、对人民的关怀以及对理想的追求,展现出了浪漫主义的特点。比如他的《离骚》中描述了他对祖国的思念和对理想的追求,表达了对自由和独立的向往,这些都是浪漫主义诗歌的重要主题。 与屈原不同,李白、曹操和陶渊明虽然也是我国文学史上重要的诗人,但他们的作品更多地体现了其他风格和主题。比如李白的诗歌多以豪放、奔放、豪情壮志为主题,曹操的诗歌则更多地表现了现实主义的特点,陶渊明的诗作则更多地展现了对田园生活的向往和对自然的热爱。 因此,屈原作为我国文学史上最早的浪漫主义诗人,他的作品不仅在当时引起了轰动,也对后世的文学创作产生了深远的影响。
A. 社交舞蹈
B. 宗教、祭祀舞蹈
C. 习俗舞蹈
D. 体育舞蹈
解析:这道题考察的是我国民族武术中的象形拳、五禽戏以及舞剑、舞刀等属于哪种类型的舞蹈。正确答案是D. 体育舞蹈。 体育舞蹈是一种结合了舞蹈和体育元素的表演形式,既注重舞蹈的艺术性和美感,又注重体育的健身和技巧。在我国民族武术中,很多拳法和武术动作都是模仿动物或特定人物形象而来,例如象形拳模仿老虎、蛇、鹤等动物的动作,五禽戏模仿虎、熊、猴、鹿、鹤等动物的动作,舞剑、舞刀则是模拟战斗中的刀剑动作。这些动作不仅展示了武术的技巧和力量,也融入了舞蹈的艺术表现。 通过这些象形拳、五禽戏以及舞剑、舞刀等体育舞蹈,人们不仅可以锻炼身体,提高身体素质,还可以感受到中国传统文化中对动物和武士形象的崇敬和表达。所以,这些武术动作属于体育舞蹈的范畴。希望这个解析能帮助你更好地理解这个知识点!如果还有什么问题,欢迎继续提问哦!