A、 说服、范例、练习、评价
B、 指导、范例、练习、评价
C、 说服、规范、练习、评价
D、 说服、范例、练习、批评
答案:A
解析:学前儿童德育的主要方法包括说服、范例、练习和评价。说服是通过言语和逻辑来引导儿童明辨是非、善恶,使他们形成正确的价值观念;范例是通过身体力行,成为儿童学习的榜样,让他们模仿学习;练习是通过反复的实践和体验,让儿童在实践中逐渐形成良好的行为习惯;评价是对儿童行为的及时反馈和指导,帮助他们认识自己的不足之处,进一步完善自己的行为。 举个例子来说,比如教育儿童要守时,家长可以通过说服告诉他们守时的重要性,范例自己要做到守时,让孩子看到自己的榜样,然后让孩子通过练习来养成守时的习惯,最后通过评价及时表扬和指导孩子守时的行为,帮助他们不断提升。这样综合运用不同的方法,可以更好地进行学前儿童德育教育。
A、 说服、范例、练习、评价
B、 指导、范例、练习、评价
C、 说服、规范、练习、评价
D、 说服、范例、练习、批评
答案:A
解析:学前儿童德育的主要方法包括说服、范例、练习和评价。说服是通过言语和逻辑来引导儿童明辨是非、善恶,使他们形成正确的价值观念;范例是通过身体力行,成为儿童学习的榜样,让他们模仿学习;练习是通过反复的实践和体验,让儿童在实践中逐渐形成良好的行为习惯;评价是对儿童行为的及时反馈和指导,帮助他们认识自己的不足之处,进一步完善自己的行为。 举个例子来说,比如教育儿童要守时,家长可以通过说服告诉他们守时的重要性,范例自己要做到守时,让孩子看到自己的榜样,然后让孩子通过练习来养成守时的习惯,最后通过评价及时表扬和指导孩子守时的行为,帮助他们不断提升。这样综合运用不同的方法,可以更好地进行学前儿童德育教育。
A. 两个
B. 三个
C. 四个
D. 五个
解析:首先,我们需要知道在音乐中,半音是最小的音程单位,即两个音符之间的最小距离。在音阶中,相邻的两个音符之间如果只相差一个半音,我们就称之为半音。 现在我们来看小字组a至小字一组降d之间包含多少个半音。小字组a至小字一组降d之间的音符依次是a, a#, b, c, c#, d。我们可以数一下,a到a#是一个半音,a#到b是一个半音,b到c是一个半音,c到c#是一个半音,c#到d是一个半音。所以,从小字组a至小字一组降d之间包含4个半音。 因此,答案是C. 四个。
A. 教书育人
B. 爱岗敬业
C. 为人师表
D. 终身学习
解析:这道题考察了教师应该具备的职业道德。正确答案是D,即树立终身学习理念。教师作为教育工作者,需要不断学习、更新知识,提高自身的专业素养和教育教学水平,这是教师应该具备的职业道德之一。 举个例子来说,就好比一个园丁。园丁需要不断研究植物的生长规律,学习新的园艺技术,以便更好地照料花草树木。同样,教师也需要像园丁一样,不断学习,更新知识,以便更好地教育学生,培养他们的综合素质。 所以,教师要树立终身学习的理念,不断提高自身的专业水平,这样才能更好地履行教育使命,为学生的成长和发展贡献自己的力量。
A. 主动性原则
B. 一致性和灵活性原则
C. 自主性原则
D. 实践性原则
解析:这道题考察的是幼儿园生活活动的组织原则。在幼儿园的生活活动中,组织原则是非常重要的,它可以帮助老师更好地引导幼儿,促进他们的全面发展。 A. 主动性原则:幼儿园生活活动应该尊重幼儿的主动性,让他们在活动中能够自主选择、自主决策,激发他们的兴趣和积极性。 B. 一致性和灵活性原则:幼儿园生活活动的组织应该既要有一定的规范和一致性,又要具有一定的灵活性,根据幼儿的特点和需求进行调整。 C. 自主性原则:这个选项是错误的,因为幼儿园生活活动的组织原则中应该包括主动性原则,而不是自主性原则。 D. 实践性原则:幼儿园生活活动应该贴近幼儿的实际生活经验,让他们通过实践活动来学习和探索。 综上所述,正确答案是C。
A. 感觉的概括性
B. 知觉的概括性
C. 思维的概括性
D. 记忆的概括性
解析:答案解析:C. 思维的概括性 幼儿知道”夏天很热,最好不要到户外去“,反映了幼儿的思维的概括性。这是因为幼儿在这个情境下,通过对夏天炎热的感知和经验,进行了思维的概括,得出了不要到户外去的结论。这表明幼儿在认知发展中,开始具备了一定的思维能力,能够根据具体情境进行推理和判断。 举个例子,就好比我们在冬天穿厚衣服,因为冬天很冷,这是我们根据冬天的特点和我们的感知经验,进行的思维概括。同样,幼儿在夏天不愿意到户外去,也是基于类似的思维过程。这种思维的概括性是认知发展中的重要里程碑,标志着幼儿开始具备了一定的逻辑推理和判断能力。
A. 王昌龄
B. 王维
C. 王勃
D. 王之涣
解析:这句诗句出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》。王之涣是唐代著名的诗人之一,他的诗作以清新、深沉、含蓄而著称。这句诗描绘了黄河远远地流过白云之间,一座孤城矗立在高耸的山峦之间的景象,给人一种壮美、孤寂的感觉。 想象一下,当你站在鹳雀楼上俯瞰黄河远处,白云飘荡,一座孤城矗立在万仞高山之间,你会感受到一种壮美和孤寂的氛围。这句诗通过简洁而深刻的语言,表达了诗人对大自然壮美景色的感慨,也反映了人与自然、人与社会之间的关系。这种意境和情感的表达方式,正是王之涣诗歌的特点之一。
A. 授业解惑者角色
B. 研究者角色
C. 管理者角色
D. 心理医生角色
解析:教师在教育活动中要扮演好管理者角色,这是因为在班级管理中,教师需要确定目标,建立班集体,制定和贯彻规章制度,维持班级纪律。管理者角色是指教师需要对班级的组织、规划、协调和监督进行有效管理,确保教学活动的顺利进行。 举个例子,就像一个团队的领导者一样,教师需要设定明确的目标,带领学生一起努力实现这些目标。通过建立班集体,教师可以促进学生之间的合作和团结,营造良好的学习氛围。制定和贯彻规章制度可以帮助维持班级秩序,让学生明确自己的责任和义务。最后,维持班级纪律可以确保教学活动的顺利进行,让学生能够在一个有序的环境中学习和成长。 因此,教师在教育活动中扮演好管理者角色非常重要,只有通过有效的管理,才能让教学活动更加高效和有序。
A. 巨鹿之战
B. 渑池之会
C. 鸿门宴
D. 负荆请罪
解析:鸿门宴是刘邦、项羽在推翻秦王朝后为争夺天下首次展开的政治斗争的重要事件,是两人争夺天下的转折点。巨鹿之战是刘邦和项羽之间的一次重要战役,渑池之会是刘邦和项羽在渑池相遇商议的事件,负荆请罪是刘邦向项羽低头认错的行为。
A. 《石缝间的生命》
B. 《像山那样思考》
C. 《空中楼阁》
D. 《离太阳最近的树》
解析:首先,让我们来了解一下美国生态伦理学家奥尔多·利奥波德。他是20世纪著名的环境保护主义者和作家,被誉为“生态学之父”。他的代表作《沙乡年鉴》是一部探讨自然、环境和人类之间关系的经典之作。 在《沙乡年鉴》中,奥尔多·利奥波德提出了许多关于环境伦理学和生态学的重要理念。其中,题目中提到的随笔《像山那样思考》是他的代表作之一。这篇随笔主要探讨了人类与自然界的关系,呼吁人们像山一样去思考、去尊重自然,而不是仅仅把自然当作资源来利用。 举个例子,想象一下一座高大的山峰,它历经风雨、雪霜,矗立在那里,承载着无数生命。山峰不仅是自然的杰作,也是生态系统的一部分。奥尔多·利奥波德通过比喻山峰来呼吁人们要像山一样思考,要尊重自然、保护环境,而不是盲目地开发和破坏。 因此,选择B《像山那样思考》作为奥尔多·利奥波德的代表作是正确的。
A. 拟人
B. 比喻
C. 借代
D. 夸张
解析:这句诗句出自唐代诗人杜牧的《清明》。其中,“樯橹灰飞烟灭”中的“樯橹”实际上是船上的桅杆和舵,用来控制船只的方向。在这句诗中,杜牧通过借代的修辞手法,将船的桅杆和舵比喻为“樯橹”,形象地描绘了船只在风浪中摇摆不定,最终消失在烟雾中的情景。 举个例子来帮助你更好地理解借代这个修辞手法:假如有一位作家用“铁马冰河”来形容一位勇敢的骑士,这里的“铁马”实际上是指骑士所骑乘的战马,通过借代的修辞手法,使得描述更加生动形象,让读者更容易产生共鸣和理解。
A. 按名单顺序排队
B. 按身高排队
C. 不上厕所
D. 做游戏
解析:这道题考察的是保育员在预防接种时如何要求幼儿,以维持秩序。正确答案是A. 按名单顺序排队。 保育员在预防接种时要求幼儿按名单顺序排队的原因是为了确保每个幼儿都能按照预定的顺序接种疫苗,避免混乱和错过接种时间。如果幼儿随意排队或者按身高排队,可能会导致接种顺序混乱,影响接种效果。 举个例子,假设有一天幼儿园里要进行预防接种,如果幼儿们不按名单顺序排队,而是按身高排队,那么可能会导致接种顺序错乱,有些幼儿可能会错过接种时间,影响了疫苗的有效性。因此,保育员会要求幼儿们按名单顺序排队,这样可以确保每个幼儿都按时接种,保障他们的健康。