A、 依法执教
B、 教书育人
C、 爱岗敬业
D、 团结协作
答案:B
解析:这道题考察教师在履行教育义务时最主要最基本的道德责任是什么。正确答案是B. 教书育人。 教师作为教育工作者,最基本的责任就是教书育人。教书是指传授知识,让学生掌握各种学科的知识和技能;而育人则是指培养学生的品德、情感、态度等方面的素养。教师不仅要在课堂上传授知识,还要在日常生活中引导学生树立正确的人生观、价值观,帮助他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。 举个例子,就像一棵树需要扎根于土壤、吸收阳光和雨露一样,学生在成长过程中也需要老师的教导和引导。只有教师不断地教书育人,才能让学生茁壮成长,成为对社会有益的人才。因此,教书育人是教师最主要最基本的道德责任。
A、 依法执教
B、 教书育人
C、 爱岗敬业
D、 团结协作
答案:B
解析:这道题考察教师在履行教育义务时最主要最基本的道德责任是什么。正确答案是B. 教书育人。 教师作为教育工作者,最基本的责任就是教书育人。教书是指传授知识,让学生掌握各种学科的知识和技能;而育人则是指培养学生的品德、情感、态度等方面的素养。教师不仅要在课堂上传授知识,还要在日常生活中引导学生树立正确的人生观、价值观,帮助他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。 举个例子,就像一棵树需要扎根于土壤、吸收阳光和雨露一样,学生在成长过程中也需要老师的教导和引导。只有教师不断地教书育人,才能让学生茁壮成长,成为对社会有益的人才。因此,教书育人是教师最主要最基本的道德责任。
A. 贾平凹
B. 路遥
C. 邓拓
D. 冯友兰
解析:首先,这道题目考察的是《人生的境界》的作者是谁,选项中的贾平凹、路遥、邓拓和冯友兰都是著名的文学家或哲学家。正确答案是D. 冯友兰。 冯友兰是中国近现代著名哲学家,他的思想涉及伦理学、美学、宗教哲学等多个领域。他的著作《人生的境界》探讨了人生的意义、价值和境界,对于人们思考人生、追求境界有着深远的影响。 想象一下,如果我们把人生比作一场旅程,那么人生的境界就是我们在这个旅程中所追求的高度、境界和境界。冯友兰通过他的哲学思考,告诉我们如何在人生的旅程中找到自己的境界,实现自己的人生价值。
A. 老舍
B. 汪曾祺
C. 郁达夫
D. 曹禺
解析:首先,让我们来看一下这道题目。《胡同文化》一文是汪曾祺为摄影艺术集写的序。汪曾祺是一位著名的作家,他的作品以描写生活细节和人物情感而闻名。在这篇序言中,他可能会通过自己独特的视角和文学才华,来探讨胡同文化与摄影艺术之间的联系和共鸣。 现在,让我们来联想一下胡同文化和摄影艺术之间的关系。胡同是中国特有的城市街巷,承载着丰富的历史和文化。在胡同里,人们生活在狭小的空间里,却有着丰富的人情味和生活气息。摄影艺术可以通过镜头捕捉这些独特的场景和情感,展现出胡同文化的魅力和多样性。汪曾祺可能会在这篇序言中,通过对胡同文化和摄影艺术的深入思考,为读者呈现出一幅生动而感人的画面。 通过这样的联想和例子,我们可以更好地理解这道题目背后的意义,也能更深入地探讨胡同文化和摄影艺术之间的关系。希望这样的解析能够帮助你更好地理解这个知识点。如果有任何疑问,欢迎继续提问哦!
A. 不得超过体重的 1/5
B. 不得超过体重的 1/8
C. 不得超过体重的 1/10
D. 不得超过体重的 1/20
解析:答案:C. 不得超过体重的 1/10 解析:为了保持脊柱的健康,婴幼儿负重不得超过体重的1/10。这是因为婴幼儿的脊柱尚未完全发育成熟,过重的负荷可能会对脊柱造成损伤。 举个例子来帮助理解:想象一下,如果一个婴幼儿的体重是10公斤,那么根据规定,他负重的时候不应该超过1公斤。就好像我们拿着一个重量为自己体重的10分之一的书包,如果书包太重,我们的肩膀和脊柱会感到疼痛,同样的道理,婴幼儿负重过重也会对他们的脊柱造成负担。所以,为了保持脊柱的健康,婴幼儿负重要控制在适当的范围内。
A. 家庭
B. 遗传
C. 教育
D. 个体主观能动性
解析:在人的身心发展中,教育是起主导作用的因素。教育可以帮助个体获取知识、培养技能、形成态度和价值观,从而影响个体的认知、情感、行为等方面。举个例子,一个人在家庭环境中可能受到的影响有限,但通过接受系统的教育,比如学校教育,可以接触到更广泛的知识和经验,从而对自己的发展产生更深远的影响。 遗传因素也会对个体的身心发展产生影响,但教育可以通过引导和培养,帮助个体更好地发挥遗传因素的优势,弥补遗传因素的不足。 个体主观能动性指的是个体在发展过程中的自我意识、自我决定和自我实现的能力,虽然也很重要,但在身心发展中并不是主导因素。因此,选项C“教育”是正确答案。
A. 《救风尘》
B. 《汉宫秋》
C. 《倩女离魂》
D. 《牡丹亭》
解析:关汉卿是中国元代戏剧家,他的代表作品是《牡丹亭》。这部戏剧被认为是中国古典戏剧中的经典之作,被称为中国四大名著之一。《牡丹亭》讲述了一个凄美的爱情故事,被称为中国戏曲史上的“四大悲剧”之一。 在《牡丹亭》中,主要讲述了柳梦梅和柳梦璃之间的爱情故事。柳梦梅是一个人间女子,柳梦璃是一个仙女,两人相爱却因为命运的安排无法在一起。他们的爱情被描绘得非常悲壮和动人,触动了很多观众的心灵。 通过《牡丹亭》,我们可以深入了解中国古典戏剧的魅力,感受到其中蕴含的深刻情感和人生哲理。关汉卿通过这部作品,留下了不朽的艺术传世,成为中国戏剧史上的一颗璀璨明珠。
A. 长沙以”湘江新区 “获批国家级新区为契机,提质大河西生态文明建设,让自然景观惟妙惟肖。
B. 个别同学对他这次考试取得的进步表示怀疑,他却忍辱负重,依然刻苦学习。
C. 人生,总会有不期而遇的温暖和生生不息的希望。
D. ”胡瑗读书节 “活动中,语文名师就如何有效阅读的话题说长道短,同学们深感受益匪浅。
解析:答案:C. 人生,总会有不期而遇的温暖和生生不息的希望。 解析:加线的成语是"不期而遇",表示遇到的事情是没有预料到的,突然发生的。这个成语通常用来形容美好的事情突然发生,给人带来惊喜和希望。在这句话中,"不期而遇的温暖和生生不息的希望"形象地描绘了人生中美好的时刻和持续的希望。这个成语的使用恰当,符合语境。 联想例子:想象一下,你在一个寒冷的冬天走在街上,突然遇到一个老朋友,你们聊了很久,感觉温暖又突然,这种不期而遇的温暖就像是一束阳光穿透乌云,给你带来了希望和快乐。这就是"不期而遇"的美好之处。
A. 《游春图》
B. 《潇湘阁》
C. 《溪山行旅图》
D. 《早春图》
解析:首先,南派山水画是中国山水画的一个流派,以描绘江南山水为主要特点。董源是南宋时期的一位著名画家,被称为南派山水画的创始人之一。 代表作品《潇湘阁》描绘了一处江南水乡的景色,画面中有江水、小船、楼阁等元素,展现了江南独特的山水风光和生活气息。这幅作品不仅在构图上别具一格,而且在用色和笔墨运用上也展现了董源独特的艺术风格。 通过欣赏《潇湘阁》,我们可以感受到董源对江南山水的热爱和对艺术的追求,也能更深入地了解南派山水画的特点和魅力。
A. 王昌龄
B. 王维
C. 王勃
D. 王之涣
解析:这句诗句出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》。王之涣是唐代著名的诗人之一,他的诗作以清新、深沉、含蓄而著称。这句诗描绘了黄河远远地流过白云之间,一座孤城矗立在高耸的山峦之间的景象,给人一种壮美、孤寂的感觉。 想象一下,当你站在鹳雀楼上俯瞰黄河远处,白云飘荡,一座孤城矗立在万仞高山之间,你会感受到一种壮美和孤寂的氛围。这句诗通过简洁而深刻的语言,表达了诗人对大自然壮美景色的感慨,也反映了人与自然、人与社会之间的关系。这种意境和情感的表达方式,正是王之涣诗歌的特点之一。
A. 《背影》
B. 《废墟的召唤》
C. 《祝福》
D. 《士兵突击》
解析:首先,正确答案是A.《背影》是朱自清的作品。朱自清是中国现代文学史上著名的作家,他的作品以清新、深情、含蓄而著称。 《背影》是朱自清的代表作之一,讲述了作者在童年时期对父亲背影的深刻记忆和感悟。在文章中,朱自清通过对父亲背影的描写,表达了对父爱的理解和感激之情,展现了家庭、亲情和成长的主题。 通过这个故事,我们可以深刻体会到父爱的伟大和无私,以及家庭对一个人成长的重要性。朱自清通过文字将父亲背影的形象描绘得深沉动人,让读者在阅读中感受到了浓浓的亲情和温暖。
A. 教师和教法
B. 教育者和受教育者
C. 遗传和环境
D. 教育者和教育媒介
解析:这道题目问到教育中最活跃、最主要的要素是什么,选项B是正确答案,即教育者和受教育者。教育者是指教师或其他教育工作者,他们负责传授知识、引导学生学习,而受教育者则是学生或接受教育的个体,他们是教育的接受者和主体。 举个例子来说,就好比是一位优秀的老师和他的学生之间的互动。老师需要具备专业知识和教育技能,引导学生学习,激发他们的学习兴趣,帮助他们成长。而学生则需要积极参与学习,接受老师的指导,努力学习,提高自己的能力。 教育者和受教育者之间的互动和合作是教育过程中至关重要的要素,只有二者共同努力,教育才能取得良好的效果。所以说,教育中最活跃、最主要的要素就是教育者和受教育者之间的互动和合作。