177.下列词语的解释有误的一项是:()

解析：这道题目考察的是中国古代的一部编年体史书，《左传》。《左传》原名《左氏春秋》，是春秋时期左丘明所著的史书，记载了春秋时期鲁国的历史事件和政治斗争。它是中国古代史书中的重要篇目之一，对于研究春秋时期的历史和文化具有重要意义。 举个例子来帮助理解，《左传》中记载了许多关于孔子的故事。比如，孔子曾经在《左传》中被描述为一个有着高尚品德和卓越智慧的圣人，他的言行举止成为后世学习的楷模。通过阅读《左传》，我们可以更深入地了解春秋时期的历史人物和事件，以及当时的政治风貌。 因此，对于学习中国古代史和文化的人来说，《左传》是一部不可或缺的重要史书，它帮助我们更好地理解那个时代的社会风貌和人物形象。

解析：《劝学》是荀子的著作，荀子是中国战国时期的思想家，被称为“荀学之祖”。他在《劝学》中强调了学习的重要性，认为通过勤奋学习可以改变命运，提高自己的修养和素质。 举个例子来帮助理解，《劝学》中提到了“不登高山，不知天之高也；不临深谷，不知地之厚也。”这句话告诉我们，只有亲自去经历和学习，才能真正理解事物的深度和广度。就像登高山可以看到更广阔的天空，临深谷可以感受到地之厚度，学习也是一样，只有不断努力学习，才能拓展自己的视野，提升自己的能力。 所以，荀子在《劝学》中强调了学习的重要性，希望人们能够通过不懈的努力和学习，提升自己的修养和素质，改变自己的命运。

解析：这道题考察的是错别字辨析。在选项中，只有D项没有错别字，其他选项中都有错别字。 A. 震慑：正确；狼藉应该是“狼藉”；按步就班：正确；司空见惯：正确。 B. 蜕变：正确；挑衅：正确；记忆尤新应该是“记忆犹新”；眼花缭乱：正确。 C. 漫骂：正确；憔悴：正确；凶神恶煞应该是“凶神恶煞”；一泻千里：正确。 D. 恍惚：正确；矜持：正确；金碧辉煌：正确；措手不及：正确。 所以，答案是D。

解析：幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自家长。家长是幼儿成长过程中最亲近的人，他们对幼儿的性格、喜好、习惯等方面了解最深，可以为教师提供宝贵的信息。比如，家长可以告诉教师幼儿在家中的表现、兴趣爱好、特殊需求等，这些信息对于教师制定个性化的教学计划和关心幼儿的成长非常重要。 举个例子，如果家长告诉教师他们的孩子喜欢画画，那么教师可以在课堂上增加更多的绘画活动，激发幼儿的创造力和想象力。如果家长提到幼儿在家中有一些困难或者特殊需求，教师可以更加关注这些方面，给予额外的帮助和支持。 因此，家长是幼儿教师最好的信息源，他们的合作和沟通对于幼儿的教育发展至关重要。

解析：选项A没有省略成分，完整的句子为"子路、曾晳、冉有、公西华侍坐。"，其他选项都存在省略成分。

解析：在我国文学史上，屈原被认为是最早的浪漫主义诗人。他的诗作充满了对自然的热爱、对人民的关怀以及对理想的追求，展现出了浪漫主义的特点。比如他的《离骚》中描述了他对祖国的思念和对理想的追求，表达了对自由和独立的向往，这些都是浪漫主义诗歌的重要主题。 与屈原不同，李白、曹操和陶渊明虽然也是我国文学史上重要的诗人，但他们的作品更多地体现了其他风格和主题。比如李白的诗歌多以豪放、奔放、豪情壮志为主题，曹操的诗歌则更多地表现了现实主义的特点，陶渊明的诗作则更多地展现了对田园生活的向往和对自然的热爱。 因此，屈原作为我国文学史上最早的浪漫主义诗人，他的作品不仅在当时引起了轰动，也对后世的文学创作产生了深远的影响。

解析：这道题目考察的是安徽花鼓灯舞蹈的表现形式。安徽花鼓灯是一种具有浓厚地方特色的舞蹈形式，通常以花鼓为主要乐器，舞者手持花鼓，配合舞蹈动作，展现出独特的韵味。 在题目中，选项C《玩灯人的婚礼》是以安徽花鼓灯舞蹈为主，歌唱为辅，表现一定戏剧内容的歌舞剧。这种形式的表演结合了舞蹈、音乐和戏剧元素，通过舞蹈和歌唱来讲述故事，展现情感，给观众带来视听的享受。 举个例子，就像在舞台上演绎一场婚礼，舞者们手持花鼓，跳着优美的舞蹈，同时唱着歌曲，讲述着婚礼的故事情节，展现出喜庆和幸福的氛围。观众通过观看这样的表演，不仅能感受到舞蹈和音乐带来的美感，还能沉浸在故事情节中，体验到戏剧的魅力。 因此，选项C《玩灯人的婚礼》是一部以安徽花鼓灯舞蹈为主要表现形式的歌舞剧，通过舞蹈和歌唱来展现戏剧内容，给观众带来视听的享受和情感的共鸣。

解析：被称为"雨巷诗人"的是戴望舒。戴望舒是中国现代诗歌的重要代表之一，他的诗作以清新、含蓄、细腻而著称，其中最著名的作品之一就是《雨巷》。这首诗描写了雨夜中的小巷，通过细腻的描写和抒情的语言，表达了诗人对生活的感悟和情感。 通过戴望舒的诗作，我们可以感受到他对生活、自然和人情的敏感和热爱，也能够体会到他独特的写作风格和情感表达方式。因此，他被称为"雨巷诗人"也是实至名归的。

解析：答案：B. 促进幼儿身心全面和谐发展 解析：学前教育的任务是促进幼儿身心全面和谐发展。这意味着不仅要关注幼儿的智力发展，还要关注他们的身体健康、情感态度、社会交往等方面的发展。只有全面发展，幼儿才能在未来的学习和生活中更好地适应和发展。 举例来说，比如在幼儿园的活动中，老师可以设计各种游戏和运动项目，帮助幼儿锻炼身体，提高协调能力；同时，通过小组合作活动，培养幼儿的社会交往能力和团队合作精神；在情感教育中，老师可以引导幼儿学会表达情感、尊重他人等，促进幼儿的情感健康发展。这些都是促进幼儿身心全面和谐发展的重要途径。

解析：婴幼儿大脑皮层神经活动的特点是易兴奋。这是因为婴幼儿的大脑皮层在发育过程中，神经元之间的连接还不够成熟，神经传导速度较慢，所以对外界刺激的反应会比较强烈。比如，婴儿可能会对一些声音、光线或触摸等刺激产生强烈的反应，比如哭闹或者摇摆身体。 举个例子，当一个婴儿听到突然的响声时，他可能会突然大哭，这是因为他的大脑皮层对于这种刺激反应比较敏感，容易兴奋起来。随着大脑的发育和神经元连接的加强，婴幼儿的大脑皮层逐渐能够更好地抑制这种过度兴奋的反应，变得更加成熟稳定。 因此，婴幼儿大脑皮层神经活动的特点是易兴奋，这也是婴幼儿对外界刺激反应敏感的原因。