124.”孔雀东南飞，五里一徘徊。”是( )里的诗句。

解析：首先，让我们来解析这道题目。题目中提到了“伍六一”这个人物形象，我们知道这个人物出现在《士兵突击》这部小说中。《士兵突击》是中国作家贾平凹创作的一部小说，讲述了一群年轻人在战争年代成长的故事。伍六一是小说中的主要人物之一，他是一个勇敢、坚强、有正义感的军人，深受读者喜爱。 现在让我们通过联想和生动有趣的例子来帮助你更好地理解这个知识点。想象一下，伍六一是一个年轻的士兵，他在战争中展现出非凡的勇气和智慧，带领战友们战胜了种种困难，最终取得了胜利。他的形象就像是一颗闪耀的明星，照亮了整个战场，激励着所有人勇往直前。这个形象让人们感受到了战争年代那种团结、奋斗、牺牲的精神，让我们铭记历史，珍惜和平。 希望通过这样的解析和联想，你能够更加深入地理解《士兵突击》这部小说以及其中的人物形象伍六一。如果有任何问题，欢迎继续向我提问哦！

解析：这道题考察的是文学作品中的人物形象。湘西儿女翠翠和恋人傩送是《边城》里的人物形象。 《边城》是沈从文的代表作之一，讲述了湘西边陲小镇上的故事。翠翠是小说中的女主角，她是一个聪明美丽的姑娘，与恋人傩送之间有着一段动人的爱情故事。他们的爱情经历了许多波折，最终却无法在一起，给人留下了深刻的印象。 通过阅读《边城》，我们可以感受到作者对湘西风土人情的描写，以及对爱情、命运的思考。这部小说通过翠翠和傩送的爱情故事，展现了人生的坎坷和无奈，让人深思生命的意义和价值。所以，选择B《边城》是正确答案。

解析：正确答案是A.笑靥的解释有误，笑靥并不是笑时流出的眼泪，而是指笑容中流露出来的红润的嘴唇。笑靥是形容一个人笑起来嘴唇红润、美丽动人的样子。 举个例子来帮助你更好地理解：比如，当你看到一个人笑得非常开心，嘴唇红润，整个人看起来非常美丽动人，这时你就可以说这个人有笑靥。笑靥是一种美好的形容词，用来形容一个人笑容的美丽和动人。

解析：答案:D。成语"因材施教"意为根据学生的不同情况采取不同的教学方法，使教学更加有效。在句子中，学生的学习水平参差不齐，因此教师的教学要尽可能做到因材施教，即根据学生的实际情况采取相应的教学措施，这样才能取得更好的教学效果。 举个例子，就像种植不同的植物需要不同的土壤和养分一样，教师在教学过程中也需要根据学生的特点和学习情况来选择合适的教学方法和策略。只有因材施教，才能让每个学生都得到有效的学习，取得更好的成绩。因此，因材施教是教师在教学中非常重要的原则之一。

解析：儿童心理发展是一个复杂而又关键的过程，而最近发展区则是指儿童在某个特定时间段内，对某种能力或特质的发展特别敏感和容易受到影响的阶段。在儿童心理发展中，虽然任何时候都存在发展的可能，但是在某些关键期或敏感期，儿童对于特定的学习和经验会更容易产生深远的影响。 举个例子，语言发展是儿童心理发展中非常重要的一个方面。在儿童的语言发展中，最近发展区可能出现在幼儿时期，这个时期是儿童学习语言的关键期，他们对语言的学习能力非常敏感。如果在这个时期给予儿童良好的语言环境和刺激，他们学习语言的效果会更好，对将来的语言能力也会有积极的影响。 因此，了解儿童心理发展中的最近发展区是非常重要的，家长和教育工作者可以在这些关键期或敏感期给予儿童更多的关注和支持，帮助他们更好地发展各种能力和特质。

解析：答案:C。加点的成语使用恰当的是C句“心潮起伏”，表示内心激动不安的样子。在这个句子中，使用这个成语能够生动地描述义演晚会的气氛，让人感受到人们内心的激动和波动。 举个例子来帮助理解，比如说你去看一场精彩的音乐会，演奏家们的表演让你感到心潮起伏，内心澎湃激动，这时你就可以用“心潮起伏”来形容你的内心状态。这个成语可以帮助我们更生动地表达内心的感受，让别人更容易理解我们的情绪。所以在C句中使用“心潮起伏”这个成语是非常恰当的。

解析：这道题目是关于列夫·托尔斯泰的作品的，正确答案是A.《战争与和平》。列夫·托尔斯泰是俄国文学史上最伟大的小说家之一，他的作品深刻地描绘了人性的复杂和社会的现实。 《战争与和平》是托尔斯泰的代表作之一，这部小说以拿破仑战争为背景，描写了俄罗斯贵族家庭的生活和命运。通过对战争、爱情、家庭等主题的深入探讨，托尔斯泰展现了人类内心的矛盾和挣扎，以及对和平与真理的追求。 通过阅读《战争与和平》，我们可以深入了解19世纪俄罗斯社会的风貌，以及人类在战争和和平之间的选择和挣扎。这部作品不仅是文学经典，更是对人类命运和历史的深刻思考。希望你能够通过阅读这部小说，感受到托尔斯泰对人性和社会的深刻洞察。

解析：首先，我们需要知道什么是音程。音程是指两个音高之间的距离，通常用半音的数量来表示。在音乐理论中，音程可以分为纯音程和变化音程。纯音程包括纯四度、纯五度和纯八度，而变化音程包括增四度、减四度等。 在这道题中，我们要求的是 F 和 B 之间的音程关系。首先，我们找到 F 和 B 之间的音程距离，F 到 B 一共跨越了四个音符：F -> G -> A -> B。因此，F 和 B 之间是一个四度音程。 接着，我们需要确定这个四度音程是什么类型的音程。由于 F 和 B 之间的音程距离是四度，我们需要看 F 和 B 之间的原始音程是什么。在自然音阶中，F 和 B 之间是一个纯四度音程。如果我们把这个纯四度音程变得更大一点，就是增四度音程。 因此，答案是 C. 增四度。

解析：这道题考察的是句式类型的辨析。在四个句式中，只有句式A是以“不者”开头的，其他三个句式都是以疑问词开头的。因此，句式A与其他三个句式类型不同。 举个例子来帮助理解：假设你在学习数学，老师给你四道题让你判断哪道题与其他三道题不同。其中三道题是加法题，而一道题是乘法题。你需要注意题目的不同之处，就像这道题要求我们注意句式类型的不同之处一样。

解析：这道题考察的是县级人民政府教育行政部门在教育工作中的职责。正确答案是C. 培训和流动。 县级人民政府教育行政部门应当通过培训和流动来均衡配置本行政区域内学校师资力量。这意味着他们要通过培训提升教师的专业水平，让他们不断学习新知识、新技能，提高教学质量；同时，也要通过流动，即调动教师的工作岗位，让优秀的教师到薄弱学校支援，帮助薄弱学校提升教学质量，实现教育资源的均衡分配。 举个例子，就好比一支足球队，如果只有几名优秀的球员，其他球员水平较低，那么整个球队的表现就会受到影响。如果教育部门能够通过培训提升所有教师的水平，同时通过流动将优秀的教师调配到薄弱学校，就像是把优秀的球员调到弱队，帮助他们提升整体实力，最终实现教育资源的均衡配置。这样，每所学校都能够得到优质的教育资源，提高教学质量，让更多学生受益。