A、 谢灵运
B、 王羲之
C、 诸葛亮
D、 陶渊明
答案:D
解析:首先,让我们来解析这道题目。选项中提到了“不求甚解”最早出自东晋的《五柳先生传》,而东晋时期的文学家陶渊明就是这部作品的作者。因此,答案是D. 陶渊明。 现在让我来帮助你更深入地理解这个知识点。在这句话中,“不求甚解”意思是不要过分追求理解事物的深层含义,而是要能够简单地理解就可以了。这句话告诉我们,在学习和生活中,有时候我们不必为了追求完美的理解而浪费太多时间和精力,简单的了解也是可以的。 举个例子,比如你在学习数学时遇到了一个难题,可能你不必非要弄清楚每一个步骤和原理,只要能够掌握解题方法并得出正确答案就可以了。这样可以节省时间,让你更高效地学习其他知识点。
A、 谢灵运
B、 王羲之
C、 诸葛亮
D、 陶渊明
答案:D
解析:首先,让我们来解析这道题目。选项中提到了“不求甚解”最早出自东晋的《五柳先生传》,而东晋时期的文学家陶渊明就是这部作品的作者。因此,答案是D. 陶渊明。 现在让我来帮助你更深入地理解这个知识点。在这句话中,“不求甚解”意思是不要过分追求理解事物的深层含义,而是要能够简单地理解就可以了。这句话告诉我们,在学习和生活中,有时候我们不必为了追求完美的理解而浪费太多时间和精力,简单的了解也是可以的。 举个例子,比如你在学习数学时遇到了一个难题,可能你不必非要弄清楚每一个步骤和原理,只要能够掌握解题方法并得出正确答案就可以了。这样可以节省时间,让你更高效地学习其他知识点。
A. 政论散文
B. 游记
C. 杂记
D. 赋
解析:《过秦论》是一篇政论散文,旨在议论秦政得失的原因。在这篇文章中,作者批评了秦始皇的暴政和统治方式,指出了他的统治导致了社会的不稳定和人民的疾苦。通过这篇文章,我们可以了解到政治统治的重要性,以及一个国家领导人应该如何正确治理国家,关心人民的生活。 举个例子来说,就好比一个团队的领导者。如果领导者只顾自己的私利,不关心团队成员的感受和需求,那么团队就很难取得成功。而一个好的领导者应该关心团队成员的生活和工作,制定合理的政策和措施,带领团队共同前进,取得成功。这也正是《过秦论》想要表达的观点,即一个国家的领导者应该关心人民,正确治理国家。
A. 因为 所以 又是 因此
B. 不仅 而且 又是 因此
C. 既然 也 还是 所以
D. 不仅 更是 所以 因此
解析:首先,让我们来看一下这道题目。题目中提到了肖邦这位欧洲文化伟人,他的作品为欧洲的音乐增辉,使整个欧洲文化放出异彩。接着提到了肖邦的创作是如此博大精深,如此有意识地自成一体,因此可以毫无愧色地说,他的艺术是世界文化的不容置疑的组成部分。 在这个句子中,我们需要填入的关联词应该能够连接前后两个句子的逻辑关系。选项B中的关联词"不仅...而且"恰当地表达了前后两个句子之间的逻辑关系,即肖邦的作品不仅为欧洲的音乐增辉,而且使整个欧洲文化放出异彩。这样的关联词能够更好地连接前后两个句子,使整个句子更加流畅和连贯。 关于肖邦,他是一位波兰作曲家和钢琴家,被誉为浪漫主义音乐的代表人物之一。他的音乐作品充满了激情和细腻,深受欢迎。他的创作不仅在音乐领域有着重要的地位,同时也对整个欧洲文化产生了深远的影响。通过学习肖邦的音乐,我们可以更好地了解欧洲文化的多样性和魅力。
A. 《论语》
B. 《史记》
C. 《资治通鉴》
D. 《汉书》
解析:解析:正确答案是B.《史记》。 《史记》是中国古代第一部纪传体通史,由司马迁撰写,共分为纪、本纪、表、世家、列传五部分。其中,项羽和刘邦之间的政治斗争被记载在《项羽本纪》中的《鸿门宴》一节。在鸿门宴上,刘邦以宴请项羽的名义,实际上是为了暗中对项羽进行政治打击,最终导致了项羽的失败和刘邦的胜利。 通过阅读《史记》中的《鸿门宴》一节,我们可以了解到中国历史上著名的鸿门宴事件,以及项羽和刘邦之间的政治斗争,对于理解中国古代历史和政治格局具有重要意义。 希望以上解析能帮助你更好地理解这道题目的知识点。如果有任何疑问,欢迎继续提问。我会尽力帮助你。
A. 《春江花月夜》
B. 《琵琶行》
C. 《长恨歌》
D. 《木兰诗》
解析:南朝的《孔雀东南飞》与北朝的《木兰诗》被称为"乐府双璧",是因为它们都是中国古代乐府诗歌中的杰作。乐府是古代中国的一种民间歌谣形式,常常反映了人们的生活、情感和社会现实。 《孔雀东南飞》描写了孔雀飞翔的壮丽场景,寓意着作者对国家兴盛的美好愿望。而《木兰诗》则讲述了花木兰代父从军,顶替父亲参加军队的故事,展现了木兰的坚强和勇敢。 通过这两首诗歌,我们可以感受到南北朝时期人们对美好生活和忠诚勇敢的向往,也体会到乐府诗歌在传承和表达民间情感方面的重要作用。这些作品不仅在文学价值上很高,也反映了当时社会的风貌和人们的思想情感。
A. 大字一组的 C
B. 大字组的 C
C. 小字组的 C
D. 小字一组的 C
解析:首先,我们来看一下五线谱高音谱表和低音谱表的构成。五线谱是用五条水平线和四个间隔来表示音高的一种记谱法。高音谱表是指音符位于五线谱上半部分的部分,而低音谱表是指音符位于五线谱下半部分的部分。 在五线谱高音谱表上加二线的音是小字三组的C音,也就是C音符。而在低音谱表下加二线的音应该是大字组的C音符。所以正确答案是B. 大字组的C。 为了更好地理解,我们可以通过钢琴键盘来联想。在钢琴上,C音是白键中的第一个,而高音谱表上加二线的C音就是钢琴上的中央C,而低音谱表下加二线的C音就是低音区的C音。
A. 李白
B. 白居易
C. 杜甫
D. 王维
解析:这道题考察的是唐代诗人的作品。正确答案是C. 杜甫。 杜甫是唐代著名的诗人,他的诗歌以写实主义为主,描写了社会的种种不幸和人民的疾苦。《三吏》、《三别》是他的代表作之一。 比如,《三吏》中描写了三位官吏的不同遭遇和命运,反映了唐代官场的黑暗和腐败。而《三别》则描写了三次离别的场景,表达了诗人对友情、亲情的深深眷恋。 通过这些作品,我们可以感受到杜甫对人民的关怀和对社会现实的深刻思考。他的诗歌不仅具有艺术价值,更是对当时社会的一种批判和呼吁。
A. 史铁生
B. 沈从文
C. 王蒙
D. 鲁迅
解析:《祝福》是鲁迅的小说作品,选自《呐喊》小说集。
A. 后秦击赵者再,李牧连却之
B. 能守其土,义不赂秦
C. 以事秦之心礼天下之奇才
D. 日削月割,以趋于亡
解析:正确答案是A. 后秦击赵者再,李牧连却之。 使动用法是汉语中的一种动词结构,表示主语通过某种手段或方法使宾语发生某种动作或变化。在这道题目中,句子A中的“击”和“却”都是使动用法的动词。通过“击”,后秦使赵再次受到攻击;通过“却”,李牧使敌人被击退。 举个生动的例子来帮助理解:想象一支足球队在比赛中,教练通过战术安排使得球队连续进球,对手被击败。这里的“使球队连续进球”和“使对手被击败”就是使动用法的例子。
A. 体味 侦查 爱戴
B. 体验 侦察 爱戴
C. 体验 侦察 爱护
D. 体味 侦查 爱护
解析:首先,我们来看这道题目。题目要求我们填入三个词语,使得句子通顺且符合语境。第一句是在谈论人生的酸甜苦辣,这里应该是体味过人生的酸甜苦辣;第二句是在描述公安分局对群众举报的态度,应该是立案侦查;第三句是在讲述尊敬、爱戴、关心老人,应该是爱护老人。 所以,最恰当的一组词语是C. 体验 侦察 爱护。 关于这个知识点,我们可以通过一个生动的例子来理解。想象一下,你有一个好朋友,他经历了很多困难和挫折,但是他总是乐观坚强地面对生活。当你和他聊天时,你会体验到他的酸甜苦辣,了解到他的成长历程。这时,你会更加珍惜他的友谊,愿意帮助他解决问题,就像我们应该爱护老人一样,尊重他们的经历和付出。这样,我们就能更好地体验生活的酸甜苦辣,学会爱护身边的人。
A. 吸收的心智
B. ”整个教学法 “
C. 全面教育
D. 教、学、做合一
解析:这道题目中提到的“整个教学法”是指将儿童所应该学的知识结合在一起,完整地、系统地教授儿童的教学方法。这种方法强调教学内容的全面性和系统性,让学生在学习过程中能够全面发展各方面的能力。 举个例子来说,如果我们要教小朋友学习英语,我们可以采用整个教学法。这种方法不仅仅是教授单词和语法,还包括听、说、读、写等多种技能的培养。比如,我们可以通过故事、歌曲、游戏等方式来激发小朋友学习英语的兴趣,让他们在轻松愉快的氛围中全面地学习英语。 总之,整个教学法强调的是教、学、做的合一,通过全面教育的方式来促进学生的全面发展。