4. M16×1表示( )。
答案解析
解析:
相关题目
96.学习方式不当,事倍功半,而影响学习积极性;学习内容过多、负荷过重,而压力过大引起身心不适等等。这些属于学习对心理健康的( )。
95.在形容最重要的爱情关系时,个体谈论最多的是对方的要求太多及不可理喻和对亲密关系的恐惧。在与恋人相处时,很少感到亲密与幸福。这是依恋风格类型中的( )。
94.”物以类聚,人以群分”,这指的是影响人际交往的( )因素。
93.( )是决定学生学习积极性的心理动因,它对学习活动起着启动和助推作用。
92.有的学生把自己全部生活都围绕着学习来进行,恨不得把一切娱乐、休闲时间都减免,一心一意放在学习上。他们注重学习结果,恐惧失败,久而久之,导致情绪焦虑、记忆力衰退等等症状。这是( )的表现。
91.表现出开放、稳定的情感关系的是( )的依恋关系。
90.自我意识对人的心理和行为的调控作用,能指引和确定个体行为的方向,协调个体和环境的关系;自我意识不仅能适应世界,而且能自觉地创造世界,创造自己,这是自我意识的( )特点。
89. 无规律的响声、刺耳的噪音、嘈杂的人声等等,都会使人感到烦躁,难以集中注意力。这是( )对于注意力的影响。
88.对人际交往特别敏感,对人际交往中的负面因素考虑太多,总是极力回避,交往中常常缺乏自信,畏首畏尾,这是( )的表现。
87. 学生只注意到老师在台上讲课怎样,很少去想老师作为一个人也有许多其他方面的欢乐和苦恼。这是( )。
