A、 交往的主体
B、 学习的主体
C、 独立的个体
D、 自我发展的主体
答案:ABD
A、 交往的主体
B、 学习的主体
C、 独立的个体
D、 自我发展的主体
答案:ABD
A. 全面投入和重点突破相结合
B. 需求导向和技术推动相结合
C. 培养人才与研究开发相结合
D. 学术价值和知识创新相结合
E. 放宽搞活和严格管理相结合
A. 美国学分制
B. 学年学分制
C. 学年制
D. 完全学分制
A. 学习能力
B. 素质
C. 实践能力
D. 研究能力
A. 教学监控能力
B. 教学反思
C. 教学效能感
D. 教育机智
A. 给年轻教师定目标、压担子
B. 改善教学和科研条件
C. 学校为教师提供有助于专业成长的各类培训
D. 提高教师的薪酬水平
E. 主动听取教师的意见
A. 保持
B. 识记
C. 回忆
D. 再认
A. 复杂性
B. 二元性
C. 模糊性
D. 学术性
A. D自我实现需要
B. 归属与爱的需要
C. 安全的需要
D. 生理需要
A. 交往的主体
B. 学习的主体
C. 独立的个体
D. 自我发展的主体
A. 道德行为
B. 道德意志
C. 道德情感
D. 道德认识