114.时间管理中守时管理环节分为:开展守时教育、( )、小组时间管理、时时总结强化。

65.主题选择时,还需要根据教育教学实际及中小学生学段特点,选择的主题还需要小、实、专、新,即具体、实在、专业、新颖等要求。( )

64.评价方法由形成性评价发展为终结性评价,实行多次评价和随时性评价、“档案袋”式评价等方式,突出过程性。( )

63.编制研学课程工作手册的原则是内容具体化、形式新颖化、操作便捷化。( )

62.研学旅行是一项涉及亿万中小学生的教学创新,它继承和发展了我国“读万卷书,行万里路”的游学传统和人文精神。( )

61.基地营地的选址应符合国家和地方对自然环境、文化、历史和资源保护等方面的要求。( )

60.研学旅行指导师的语言表达要具有科学性、准确性、启发性和教育性,同时有效运用表情、手势、姿态等肢体语言,来增加自己语言的感染力。( )

59.旅游者是研学旅行活动的主体。( )

58.研学旅行服务机构提供的旅行服务项目涉及课程、交通、餐饮、住宿、安全等。( )

57.研学旅行是学校教育和校外教育衔接的创新形式,是教育教学的重要内容,是综合实践育人的有效途径。( )

56.《关于推进中小学生研学旅行的意见》指出,规范研学旅行组织管理,各地教育行政部门和中小学要探索制定中小学生研学旅行工作规程,做到“活动有方案,行前有备案,应急有预案”。( )