71.( )也称岗位分析、职位分析,是对研学旅行基地各类工作岗位的目的、任务、职责、权限及员工承担本岗位任务应具备的资格条件所进行的系统分析与研究。

110.研学实践教育营地能够至少同时接待800名以上学生集中食宿。()

109.在研学基地安全隐患排查中,需要检查研学基地是否有独立的学生活动空间、课程教室、活动场地等。( )

108.研学旅行产品具有无形性、生产消费同步性、转移性、不可储存性、综合性等特征。( )

107.研学服务保障中的退房管理工作一般应遵循退房、寄存行李、交房卡、用早餐、领行李、集合的顺序。( )

106.学生在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆的参观学习中,深刻领悟到两点:一是不忘历史、奋发图强;二是和平来之不易,悲剧不能重演。这属于情境体验式教学模式中的提升情境。( )

105.旅游市场一般具有全球性、异地性、季节性、稳定性、多样性、竞争性等特点。( )

104.导游讲解要做到言之有物、言之有理、言之有据。( )

103.研学旅行有利于从供给侧如研学基地、研学课程研发、研学旅行指导师等方面改变传统的文化旅游产业模式,促进文化旅游业的高质量发展。( )

102.乘飞机管理中手续办理环节分为:沟通协调值机事宜、发放证件、办理值机、组织集合、普及阅历知识、手机行李票、收集登机牌及证件。( )

101.哮喘是呼吸道慢性炎症性疾病,炎症反应导致反复发作的喘息、呼吸困难、胸闷和咳嗽等,炎症反应也可以导致呼吸道黏膜对于各种刺激物的反应性增高。( )