1.一个人做事满怀信心,始终不渝、排除万难,实现目标表现了一个人的意志的( )
A. 自觉性
B. 果断性
C. 坚韧性
D. 自制力
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61、根据言语的描述或图样的示意,在人脑中产生相应的新形象的过程称为( )。
A. 想象;
B. 表象;
C. 再造想象;
D. 创造想象。
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7.口渴会促使个体作出觅水的活动,这是动机的( )。
A. 激活功能
B. 指向功能
C. 调节与维持的功能
D. 激励功能
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5.简述激发学生学习动机的基本方法。解答 ( )创设问题情境,激发兴趣,维持好奇心;(2)设置合适的目标;(3)控制作业难度,恰当控制动机水平;(4)表达明确的期望;(5)提供明确的、及时的、经常性的反馈;(6)合理运用外部奖赏;(7)有效地运用表扬;(8)对学生进行竞争教育,适当开展学习竞争。
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21.下列不属于维果斯基心理发展观点的是( )
A. 最近发展区
B. 教学应当走在发展的前面
C. 学习的最佳期限
D. 自我中心
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8、所谓需要的满足是指绝对的满足,一般来说,低级的需要充分满足后,较高的需要才有可能出现,人的动机水平才有可能受到新的需要支配。( )
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2.简述心理与行为的关系。
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26.下列各年龄段个体具有“俄狄浦斯情节”的是( )
A. 口唇期
B. 肛门期
C. 前生殖器期
D. 潜伏
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27.在日常生活的交流中我们可以用微笑表示赞赏,用点头表示默认,这体现了情绪( )。
A. 动机功能
B. 信号功能
C. 组织功能
D. 适应功能
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26、一般认为,创造思维经历四个阶段,它们是( )
A. 发现问题,分析问题,提出假设,验证假设
B. 准备,酝酿,豁朗,验证
C. 掌握感性材料,运用变式,提出假设,验证假设
D. 发现问题,准备,酝酿,豁朗
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