23.正在上课,一位迟到的学生突然推门而入,这时引起大家注意的是( )

A. 　无意注意

B. 　集中注意

C. 　有意后注意

D. 　有意注意

40. 注意是一种( )。

A. 　心理过程

B. 　认知过程

C. 　意志过程

D. 　心理活动的状态

32.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道:“给我一打健康的婴儿,一个由我支配的特殊的环境,让我在这个环境里养育他们,我可担保,任意选择一个,不论他父母的才干、倾向、爱好如何,他父母的职业及种族如何,我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人,甚至乞丐或强盗。”这是( )。

A. 　遗传决定论的观点

B. 　环境决定论的观点

C. 　家庭决定论的观点

D. 　儿童决定论的观点

26.教师一边讲课,一边观察学生的反应体现了( )注意品质。

A. 　注意广度

B. 　注意稳定性

C. 　注意分配

D. 　注意转移

34.某学生认为考试成功是自己的一贯努力,其归因是( )。

A. 　内部、不稳定、可控制的

B. 　外部、稳定、不可控制的

C. 　外部、不稳定、不可控制的

D. 　内部、稳定、可控制的

4.简述阿诺德的“评定-兴奋”说

39.在归因训练中,老师要求学生尽量尝试“努力归因”,以增强他们的自信心,因为在维纳的成败归因理论中,努力属于( )。

A. 　内部的,不稳定的,可控的因素

B. 　内部的,不稳定的,不可控的

C. 　内部的,稳定的,可控的

D. 　内部的,稳定的,不可控的

41.成就动机理论的主要代表人物是( )。

A. 　马斯洛

B. 　阿特金森

C. 　维纳

D. 　维果斯基

52.人们常说的“天灾人祸”是情绪状态中的( )。

A. 　心境

B. 　应激

C. 　恐惧

D. 　激情

13、注意的对象既可以是外部世界的对象和现象,也可以是我们自己的行动、观念或内心状态。 ( )

A. 正确

B. 错误