3.行为主义心理学家们通常以“刺激——反应”(S——R)的公式来解释人的行为。( √ )(一)简述皮亚杰的认知发展理论
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1、意志在人们的意识中具有自觉的、有目的的主观能动作用,但人的意志是绝对自由的( )。分析:意志是意识的能动作用,是人为了一定的目的,自觉地组织自己的行为,并与克服困难相联系的心理过程。虽然意志具有自觉的、有目的的主观能动作用,但是人的意志同时也受客观规律的制约,因此,意志既是自由的又是不自由的
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2.简述感觉与知觉的关系。
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19.将一根据木棒的斜入水中,看起来木棒弯曲了,这是( )。
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29.顺应性迁移是调整原有的经验或对新旧经验加以概括,形成一种能包容新旧经验的更高一级的经验结构,以适应外界的变化的过程,其根本特点是自下而上,原有经验结构是下位结构,新的经验结构是上位结构( )。
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7、鲁班发明锯是情绪和动机状态影响问题解决的效果。( )
解析：解析:是策略或类比影响问题解决的效果
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12.“万绿从中一点红”“汽车转向时后灯的一闪一灭”都容易引起人的( )。
A. 无意注意
B. 有意注意
C. 有意后注意
D. 注意分散
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1、简述影响青少年心理发展的因素。
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17.下列不属于表情的是( )。
A. 面部表情
B. 姿态表情
C. 口干舌燥
D. 语调表情
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14、思维是借助语言、表象或动作实现的,对客观事物 ( )的认识。
A. 直接具体
B. 常规抽象
C. 概括间接
D. 直接概括
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