45培养方案只能按照学年编制。( )

这是一道关于教育培养方案编制方式的判断题。我们来逐步分析这个问题： 1. **理解题干**： - 题干提出一个论断：“45培养方案只能按照学年编制。” - 这里的关键是理解“45培养方案”和“只能按照学年编制”两个概念。 2. **分析“45培养方案”**： - “45培养方案”通常指的是某种特定的教育或培训计划，但题干并未给出具体背景或定义，因此我们需要基于一般的教育方案来理解。 3. **理解“学年编制”**： - “学年编制”意味着按照学年的节奏和周期来规划和实施培养方案。 - 学年通常分为秋季学期和春季学期（或根据不同地区有所不同），每个学期有固定的开始和结束时间。 4. **判断“只能”这一表述**： - “只能”意味着没有其他选择或可能性。 - 在教育领域，培养方案的编制方式可以因课程性质、学校政策、学生需求等多种因素而异。 5. **考虑其他编制方式**： - 除了学年编制外，培养方案还可以按照学期、季度、项目周期、模块化等多种方式来编制。 - 例如，某些短期培训课程可能只持续几周或几个月，不需要按照完整的学年周期来规划。 6. **综合判断**： - 由于存在多种编制培养方案的方式，且题干中的“45培养方案”并未特指必须按照学年编制，因此“只能按照学年编制”这一说法过于绝对。 综上所述，题干中的论断是错误的。因为培养方案的编制方式并不局限于学年，而是可以根据具体需求和情况灵活调整。因此，正确答案是 **B:错误**。