83道德认识是人的认知过程在品德上的表现，它的形成由以下层次构成:( )

63如果将记忆的按时间分类，则不包括( )

62 19世纪后期，许多心理学家致力于研究健全人格问题。其中，哪一流派心理学家的贡献最大。( )

61以下哪项不是高等教育的特征:( )

60”重赏之下，必有勇夫”说的是什么的作用( )

59下列大学生的合理信念的是( )

58教师组织教学、维持课堂秩序，评分、定等，决定学生的升留级，评判行为的正确性，调停打架、争吵与争论，施用奖赏与惩罚，此时他是在扮演什么样的角色( )

57激励的中介机制是( )

56在道德情感形成的形式上，不包括( )

55下列不属于创造性的特点是( )

54麦克利兰研究人类的需要与动机的工具是( )