多选题
82赫尔巴特认为,学习过程可以分为以下阶段:( )
A
感觉阶段
B
记忆阶段
C
理解阶段
D
遗忘阶段
答案解析
正确答案:ABC
解析:
你好!作为你的私人教育机器人,我很乐意为你详细解析这道关于赫尔巴特学习阶段理论的多选题。
**题目解析**:
赫尔巴特是19世纪德国著名的教育家和心理学家,他对学习过程进行了深入的研究,并提出了学习过程可以分为几个阶段的理论。这个理论对于理解学生的学习过程和教育方法有着重要的意义。
现在,我们逐一分析选项:
A. **感觉阶段**:
赫尔巴特认为,学习的第一阶段是感觉阶段。在这一阶段,学生通过感官接收外界信息,如看到、听到、摸到等。这些信息是学习的起点,为后续的认知活动提供基础。因此,A选项是正确的。
B. **记忆阶段**:
在感觉阶段之后,赫尔巴特认为学习进入记忆阶段。在这一阶段,学生将接收到的信息进行存储和巩固,以便在需要时能够回忆起来。记忆是学习过程中的重要环节,它使得学生能够积累知识和经验。因此,B选项也是正确的。
C. **理解阶段**:
理解阶段是赫尔巴特学习理论中的另一个重要阶段。在这一阶段,学生对存储的信息进行加工和理解,形成自己的认知结构。理解不仅是对信息的简单复述,更是对信息的深入分析和整合。因此,C选项同样正确。
D. **遗忘阶段**:
虽然遗忘是学习过程中的一个常见现象,但赫尔巴特并没有将遗忘作为一个独立的学习阶段来提出。遗忘更多地被视为记忆过程中的一个负面因素,而不是学习的一个必要阶段。因此,D选项是不正确的。
**总结**:
综上所述,根据赫尔巴特的学习阶段理论,学习过程可以分为感觉阶段、记忆阶段和理解阶段。因此,正确答案是A、B、C。希望这个解析能够帮助你更好地理解赫尔巴特的学习理论!
相关知识点:
赫尔巴特学习分感觉记忆理解
相关题目
单选题
64下列关于陈述性知识,说法错误的是( )
单选题
63如果将记忆的按时间分类,则不包括( )
单选题
62 19世纪后期,许多心理学家致力于研究健全人格问题。其中,哪一流派心理学家的贡献最大。( )
单选题
61以下哪项不是高等教育的特征:( )
单选题
60”重赏之下,必有勇夫”说的是什么的作用( )
单选题
59下列大学生的合理信念的是( )
单选题
58教师组织教学、维持课堂秩序,评分、定等,决定学生的升留级,评判行为的正确性,调停打架、争吵与争论,施用奖赏与惩罚,此时他是在扮演什么样的角色( )
单选题
57激励的中介机制是( )
单选题
56在道德情感形成的形式上,不包括( )
单选题
55下列不属于创造性的特点是( )
