儿童的心理成长与其年处的环境有密切关联。社会工作者对儿童所处的抚养环境和社会环境的积极介入，是基于儿童的（ ）

根据《预防未成年人犯罪法》的规定，对有严重不良行为的未成年人，未成年人的父母或者其他监护人、所在学校无力管教或者管教无效的，可以向教育行政部门提出申请，经专门教育指导委员会评估同意后，由（ ）决定送入专门学校接受专门教育。

根据《预防未成年人犯罪法》的规定，专门场所实行（ ），公安机关、司法行政部门负责未成年人的矫治工作，教育行政部门承担未成年人的教育工作。

根据《预防未成年人犯罪法》的规定，（ ）应当结合本地的实际情况，至少确定一所专门学校按照分校区、分班级等方式设置专门场所，对前款规定的未成年人进行专门矫治教育。

根据《预防未成年人犯罪法》的规定，对有严重不良行为的未成年人，未成年人的父母或者其他监护人、所在学校无力管教或者管教无效的，可以向教育行政部门提出申请，经专门教育指导委员会评估同意后，由教育行政部门决定送入（ ）接受专门教育。

根据《预防未成年人犯罪法》的规定，未成年人的父母或者其他监护人、学校发现未成年人组织或者参加实施不良行为的团伙，应当及时制止；发现该团伙有（ ）的，应当立即向公安机关报告。

根据《预防未成年人犯罪法》的规定，未成年人无故夜不归宿、离家出走的，父母或者其他监护人、所在的寄宿制学校应当及时查找，必要时向（ ）报告。

根据《预防未成年人犯罪法》的规定，教育行政部门鼓励和支持学校聘请（ ）长期或者定期进驻学校，协助开展道德教育、法治教育、生命教育和心理健康教育，参与预防和处理学生欺凌等行为。

根据《预防未成年人犯罪法》的规定，国家鼓励、支持和指导（ ）服务机构等社会组织参与预防未成年人犯罪相关工作，并加强监督。

根据《预防未成年人犯罪法》的规定，县级以上地方人民政府成立专门教育指导委员会，根据需要合理设置专门学校。

根据《预防未成年人犯罪法》的规定，预防未成年人犯罪，在各级人民政府组织下，实行（ ）治理。