社会工作者小王负责“校园综合干预计划”项目，通过“心理故事视频”“Why课堂”“关爱屋”等形式为农村寄宿留守儿童提供服务，旨在丰富其在校生活，促进其身心健康。下列小王的做法中，体现政策影响者角色的是（ ）。

小玲，12岁，父亲性格粗暴，母亲对她期望值较高，只要小玲考试成绩不好，父母便会不由分说地责骂，小玲变得越来越沉默，胆小怕事，她悄悄对儿童主任说，“我也想考好，可不知该怎么做。”根据上述情况，儿童主任首先应采取的做法是（ ）

小李是生活在市福利院的孩子，成年后打算结婚却没有住房，也无力购买商品房。对此，下列说法正确的是( )。

小李是儿童福利院负责家庭寄养服务的社会工作者，在对寄养家庭进行跟踪回访时，从村委会和邻居那里了解到，有一户寄养家庭的家长经常用讽刺、挖苦和侮辱性语言对寄养的残疾儿童进行管教。此时，小李应采取的正确做法是( )。

小李发现邻居小张经常打骂女儿，于是向儿童主任小邓反映，希望小邓进行干预。小张表示打骂孩子是自己的家事，不用外人管。小邓告诉小张，不能用打骂的方式管教孩子，管教不当造成严重伤害将承担相应法律责任。小邓上述说法依据的基本价值理念是（ ）。

小兰今年12岁，父母常年在外务工，与爷爷奶奶生活。小兰最近变得沉默寡言，课间休息时常一个人在角落里发呆，学习成绩下滑，衣服也脏兮兮的。老师发现小兰这些变化后，请学校社会工作者小王一起为小兰提供帮助。小王拟运用以家庭为中心的方法对小兰家庭的监护能力进行监测和评估，他应该评估（ ）。

小杰,16岁，家住农村,学习成绩优异，父母长期在外打工，身边的小伙伴也陆续进城打工,感到十分孤单。临近毕业，小杰不知自己该选择继续升学还是进城打工，十分迷茫，心情焦虑。社会工作者计划开展的下列服务中，有助于小杰进行抉择的是 ( ) 。

小花的母亲前两年去世了，小花和爸爸一起生活，爸爸李伟经常酗酒，回家以后对小花拳脚交加，实施暴力，屡教不改。小花的外婆心疼外孙女，将李伟告上法院，法院撤销了李伟的监护权，监护人改为外婆。外婆经济困难，向李伟索要小花的抚养费，李伟却不给。以下说法正确的是（ ）

小红8岁时，其父母因吸毒被送入强制隔离戒毒所，因无其他法定监护人，小红被送到儿童福利机构照管。近期，小红妈妈即将被解除强制隔离戒毒，为判断小红能否在妈妈出所后回家生活，社会工作者应对（ ）进行评估。

小芬今年11岁，在8岁时被医生确诊为糖尿病，自此后需要每天按时打胰岛素，且需要控制饮食，常年的打针和饮食控制对于小芬来说心理压力较大，近期出现了不按时打针的情况，长此以往对小芬健康不利，基于此，儿童主任王姐每周跟进小芬的情况。王姐采取的介入策略是按照几级生理风险应对的？（ ）

小芳曾经吸毒，戒毒后偶有复吸。一次，小芳在与儿童主任小林会谈中提到，为防止被抓，有时会带着儿子去买毒品以作掩护。针对此情况，遵循以家庭为中心的原则，小林应该（ ）。