129.在长时记忆中,以事物的体积、方位等特征为依据组织信息的方式是( )

71.某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式,这是一种( )

70.下面观点不符合建构主义思潮的是( )

69.属于高级规则的学习活动的是( )

68.学习是人类和动物普遍存在的现象,这说明学习是( )

67.学习的意义在于( )

66.认知结构是指( )

65.为了打击社会的不良行为,国家常用“杀一儆百”的做法,其理论依据是( )

64.( ) 强调“废除教师中心,一切以学生为中心”。

63.负强化是指( )

62.原有观念为上位,新学习的观念是原有观念的下位观念,这种学习称为( )