28.将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系属于( )。

172.心向或定势是指先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备,它对学习的作用表现为( )

171.学生之所以能运用课堂所学的定理和规则解决课后的具体问题,是因为学习中发生了( )

170.美国心理学家桑代克反对形式训练说,提出了迁移的( )

169.心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是( )

168.在学习过程中,学习者采用在主题句下划线的方法帮助学习,这种学习策略是( )

167.学习高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握,这属于( )

166.陆钦斯“量杯”实验说明影响迁移的因素之一是( )

165.记忆官能增强后,可以更好地学会和记住东西;学习拉丁文,可以训练推理能力、观察能力等。这些表现的基本观点理论是( )

164.如果两种学习活动含有共同成分,就会有迁移现象发生,此观点属于( )

163.先行组织者教学技术常用于( )