杨艺最近对食物吃到胃里是如何消化, 转化为对身体所需的养料并被身体吸 收的过程十分感兴趣, 因此她在生物课上十分认真,并受到了生物老师的表扬,之后一段时间,杨艺对生物课学习的积极性更高了。 根据奥苏贝尔的分类,杨艺的学习动机是 ( ) 。

侵犯损害事实的存在,是实施法律救济的前提( )

教育行政复议机关对于被申请复议的行政行为进行全面的审查,不论是违法,还是不当,只要是发现该行政行为存在错误就一律予以纠正( )

上课时吴老师没收了轩轩的奥特曼,之后轩轩多次找老师要回,但吴老师要求轩轩期未测试考到前十名才归还,轩轩期未测试没有考进前十名,于是吴老师便没有归还轩轩的奥特曼。针对此事,轩轩可以向有关部门提出申诉( )

只要产生了法律纠纷,就可以适用法律救济( )

教育法律救济是指通过一定的程序和途径裁决教育法律纠纷,从而使相对人受到损害的权益获得法律上的补救( )

关于《教育法》和《教师法》规定的教师申诉制度和学生申诉制度,下列说法正确的是( )

教师提出教育行政救济时,不能提出( )

以下说法不正确的是( )

下列关于教育申诉的说法,正确的是( )

初中生小陈,因在学校跳高训练中受伤,将学校诉至区人民法院,要求学校赔偿医疗费、护理费等各项损失六万余元,以下说法正确的是( )