依据科尔伯格道德发展理论,下列做法不恰当的是( )

教育行政执法的主体可以是国家有关行政机关及其工作人员,也可以是社会团体和公民( )

我国教育法规的适用对象是教育部门、学校和公民( )

在我国,凡是中央国家机关制定的教育法律、教育行政法规和其他规范性文件,除非有特殊规定,一经公布施行,就在我国领域内发生效力( )

教育部颁发的《教育行政处罚暂行实施办法》中,对教育行为作,“取消其颁发出了明确的规定,其中包括“撤销违法举办的学校和其他教育机构”学历、学位和其他学业证书的资格”。这两条规定属于行政处罚分类中的( )

下列不属于教育行政处罚的是( )

下列属于最严重的行政处罚的是( )

教育局颁发教师资格证书的行为属于行政确认( )

学校在行使管理学生权力过程中客观、适度遵循了( )

(多选)为了保障学生的合法权利,学校在学生管理中应遵循的原则有( )

五一放假期间,某小学几名同学相约在学校操场打篮球,不小心撞伤了手臂。学校值班王老师及时将其送往医院并通知其父母。该教师的行为遵循了教育行政执法的( )