15.在学校层面上，对学生的管理主要是通过规章制度的制约和家长的参与实现的，其代表国家是( )

23.教学大纲

22.发现法

21.教学策略

20.教育目标一般分为三大类，它们分别是认知领域、能力领域和( )。

19.在教育的基本要素中，教师选择和使用教育影响的依据是( )。

18.我国社会主义教育目的的理论基础是( )。

17.教师最突出的角色是( )。

16.下列选项中不属于中国教师角色的文化传统的是( )。

15.教师的教育素养转化为教育效果的中介和桥梁是( )。

14.就教师与学生间的人际关系来讲，起调节作用的是( )。