23.备课、上课、课后辅导和评价构成了教学工作的基本环节。

22.远古教育的原始性主要表现为非独立性、贫乏性和阶级性。

21.陶冶的主要方式有人格感化、环境陶冶和美术陶冶。

20.一般教学方法的实施都要经历五个阶段 ，它们是 ( ) 、呈现教材 、举例说明 、 归纳概括 和 ( )。

19.教学的辅助组织形式有作业、辅导、( ) 和 ( )。

18.我国目前中小学存在的师生关系类型主要有对立型、依赖型、( ) 和( )。

17.动作技能的形成要经历 ( ) 、( ) 定位和熟练四个阶段。

16.构成课程的三种基本成分是 ( ) 、( ) 和学习活动的方式。

15.我国中小学最常用的德育方法是( )。

14.“不陵节而施 ”这句话所体现的教学原则是( )。

13.“一般发展理论 ”的提出者是( )。