22.显性课程

28.简述学习方法指导的基本要求。

27.简述教师的知识结构。

26.简述学生品德形成的过程。

25.素质教育的特点有:整体性、基础性、外化性和综合性。

24.人的身心发展具有顺序性、阶段性、平衡性和个别差异性的特点。

23.备课、上课、课后辅导和归纳概括构成了教学工作的基本环节。

22.中小学课程结构的安排，基本上是由必修课、选修课、活动课和技艺类课四个“板块 ”组成的。

21.我国课程改革的发展趋势之一是:重视课程形式的多样化、个性化和综合化。

20.修养的主要形式有:学习、座右铭、立志、( ) 和( )。

19.按练习内容，练习可分为( ) 、( ) 和文明行为习惯练习。