459.第一学段学业质量描述中,要求喜欢识字,有意识地梳理在日常生活中学习的( )、( ),并尝试进行分类。

41.关注个体差异和不同的学习需求,鼓励( )、自由表达。

40.义务教育语文课程评价要有利于促进学生学习,改进( ),全面落实语文课程目标。

39.义务教育语文课程评价要有利于促进( ),改进教师教学,全面落实语文课程目标。

38.语文课程理念倡导课程评价的过程性和整体性,重视评价的( )作用。

37.语文课程理念倡导课程评价的( )和整体性,重视评价的导向作用。

36.语文课程理念倡导课程评价的过程性和( ),重视评价的导向作用。

35.根据不同年龄学生的学习特点和不同学段的学习目标,选择恰当的评价方式,抓住关键,突出重点,加强语文课程评价的( )和综合性。

34.根据不同年龄学生的学习特点和不同学段的学习目标,选择恰当的评价方式,抓住关键,突出重点,加强语文课程评价的整体性和( )。

33.下列关于《义务教育语文课程标准(2022年版)》中语文课程理念的表述,错误的一项是( )。

32.课程理念指出要突出课程内容的( )和典范性,加强课程内容整合。