363.“实用性阅读与交流”教学提示指出“学习活动可以釆用朗读、复述、游戏、表演、讲故事、情景对话、现场报道等学生喜闻乐见的形式,将识字、写字、阅读、写作、口语交际、( )等融为一体。”

137.与人交流时能用普通话与人交谈,学会倾听,听人说话时能把握主要内容。这是对第( )学段的要求。

136.能用普通话交谈,学会认真倾听,听人说话时能把握主要内容,并能简要( )

135.三、四年级学生应该在表达与交流中,乐于用( )的方式与人交流沟通。

134.以下哪项不是三、四年级学生应具备的梳理能力( )

133. 能尝试用表格、图像、音频等多种媒介,呈现自己的观察与探究所得。这是哪个学段的要求( )

132.三、四年级的学生进行有趣味的语文实践活动,结合语文学习,可以做到 ( )

131.组织三、四年级的学生进行有趣味的语文实践活动,让学生( )

130.以下哪项是三、四年级学生应该学会的能力( )

129.以下哪项( )不是三、四年级学生识字、写字方面的做法。

128.在理解语句的过程总体会句号与逗号的不同用法是新课标第几学段的要求?