110.关于第二学段阅读与鉴赏,新课标提出( )①能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。②学习圈点. 批注等阅读方法。③能对课文中不理解的地方提出疑问,乐于与他们讨论交流。④能关心作品中人物的命运与喜怒哀乐,与他人交流自己的阅读感受。

390.下列有关英雄模范事迹的图书是( ),讲述英雄模范的动人故事。

389.“阅读表现英雄模范事迹的图书,如《小英雄雨来》《雷锋的故事》等,讲述英雄模范的动人故事。“是对整本书阅读( )学习内容的描述。

388. 整本书阅读的学习内容第一学段指出“阅读自己喜欢的( ),想象故事中的画面,学习讲述书中的故事。”

387.整本书阅读的学习内容第一学段指出“阅读自己喜欢的童话书,想象故事中的画面,学习( )书中的故事。”

386.“阅读自己喜欢的童话书,想象故事中的画面,学习讲述书中的故事。” 是对整本书阅读( )学习内容的描述。

385.整本书阅读的学习内容第一学段指出“阅读、朗诵优秀的儿歌集,感受儿歌的韵味和( )。”

384.整本书阅读的学习内容第一学段指出“阅读、朗诵优秀的( ),感受儿歌的韵味和童趣。”

383.整本书阅读的学习内容第一学段指出“ ( )、朗诵优秀的儿歌集,感受儿歌的韵味和童趣。”

382.“阅读、朗诵优秀的儿歌集,感受儿歌的韵味和童趣。” 是对整本书阅读( )学习内容的描述。

381.“阅读富有童趣的图画书等浅显的读物,体会读书的快乐。”是对整本书阅读( )学习内容的描述。