8.语文课程应引导学生热爱国家通用语言文字,在真实的语言运用情境中,通过积极的( ),积累语言经验,体会语言文字的特点和运用规律,培养语言文字运用能力。

492.“能根据( ),作简单的发言。”是第三学段关于“表达与交流”方面的学业质量描述。

491.第三学段学业质量要求:能根据对象和场合,作( )。

490.第一学段学业质量描述中,要求能借助( )复述自己读过的故事或其他内容,尝试对阅读内容提出问题。

489.第一学段的学业质量标准中指出:留心公共场所等真实社会场景中的文字,尝试认识标牌、图示、( )中的常用汉字。

488.学业质量标准对第一学段“阅读与鉴赏”的要求是在阅读过程中能根据提示提取文本的显性信息,通过( )说出事物的特点。

487.学业质量要求第一学段学生愿意和同学交流朗读体验,能( )他人的朗读。

486.学业质量要求第一学段“看图写话”能描述( )的主要内容,说出多幅图画之间的内容关联。

485.第一学段学业质量要求“喜欢读古诗,能( )。”

484.第一学段学业质量要求“参加( )活动,能表达自己的体验、感受和发现,愿意用文字、图画等方式记录见闻、想法。

483.第一学段学业质量标准中指出“在跨学科学习和探究活动中有好奇心和求知欲,喜欢观察、( ),能用自己喜欢的方式呈现学习所得。