(多选)个体心理发展具有连续性、阶段性、稳定性等特点,每个阶段都表现出其独特性,小学生心理发展的主要特征有( )

(多选)下列属于狭义的教育形式的有( ) 。

狭义的教育主要是/指的是/就是学校教育( )

真正的教育不仅发生在课堂上,同时发生在师生交流的任何一个时刻( )

“一切教育都是通过个人参与人类的社会意识而进行的,这个过程几乎是在出生时就在无意识中开始了”( )

就广义的教育而言不论是有组织的或是无组织的,系统的或是零碎的,有教育者教导的或是自我教育的都是教育( )

东汉时期许慎在《说文解字》 一书中最早把“教”和“育”合成一词进行解释( )

教育是一种提高人的综合素质的实践活动。在我国,一般认为“教育”一词来源于( ) 。

在我国,最早对教育做出解释的是( )。

(多选)下列属于操作技能的是( )。

一位青年教师在进行公开课《伊犁草原漫记》教学时,课文中写到秋天猎人猎熊的果敢,但一名学生却说猎人残忍,同时指出猎人的行为是违法的。原本是歌颂猎人的课文,学生却痛斥一顿,这是老师没有预料到的。可喜的是,这位老师并没有因此恼怒,而是因势利导,让学生充分讨论,发表自己意见。最后全班学生从保护野生动物的角度出发,推翻了课文的观点。课程实施取向是( )。