抓好教室、寝室、图书馆、食堂和网络等思想文化阵地建设与管理,及时解决学生实际困难和苗头性倾向性问题,使德育工作融入学生日常学习生活,促进()育人.
答案解析
解析：
A. 全员：这个选项强调的是育人的参与范围。通过抓好教室、寝室、图书馆、食堂和网络等思想文化阵地建设与管理，可以确保所有学生，无论身处何处，都能接受到德育的影响。因此，“全员”育人是指德育工作覆盖到所有学生，符合题意。
B. 全过程：此选项关注的是育人的时间维度。将德育工作融入学生的日常学习生活，意味着德育不仅仅发生在特定的课堂或活动中，而是贯穿于学生的整个学习生活中。因此，“全过程”育人指的是德育工作在时间上的持续性和连贯性，与题意相符。
C. 全方位：这个选项突出了育人的空间和方式多样性。通过多个思想文化阵地的建设与管理，德育工作可以在不同的场合和方式中展开，形成全方位的育人环境。所以，“全方位”育人指的是德育工作在空间和方式上的广泛性和多样性，符合题意。
D. 全方面：虽然“全方面”看似与“全方位”相似，但在教育语境中，“全方面”通常指的是内容的全面性，即涵盖所有可能的知识或技能点。而本题强调的是育人的范围、时间和方式的多样性，而非内容的全面性。因此，“全方面”与题意不完全吻合。
综上所述，选项A、B、C均符合题目要求，强调了德育工作在人员覆盖、时间持续性和空间与方式多样性上的特点。而D选项虽然看似相近，但在具体语境中不如A、B、C三项贴切。因此，正确答案是ABC。
相关知识点：
阵地建设促全员全程全方位育人
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