学生发现自己开小差主动将注意再次转向学习,体现了注意的( )

下列教育家与其著作,对应有误的是( )

卢梭在《爱弥儿》中所秉持的教育思想属于( )。

卢梭认为,“出自造物主之手的东西都是好的,一到人的手里就全都变坏了”由此,他提出自然教育的主张( )

道家的教育思想主张“道法自然”这与西方自然主义教 育思想是一致的( )

斯宾塞把教育看成是( ) 。

洛克在《教育漫话》一书中提出了( ) 。

教育史上,培根首次实现了教育学的独立( )

( )作为近代实验科学的鼻祖,提出了实验归纳法,为独立形态教育学的出现作出了重要贡献。

英国哲学家和自然科学家( )对教育学的独立作出了重要贡献,首次把教育学作为一门独立学科提出来,与其他学科并列。

孔子的启发教学突出了教师的主动性,而苏格拉底的“产婆术”则更重视学生的主体性、主动性( )